Презентация - Запись слов и предложений под диктовку

Урок русского языка 1 класс «Перспективная начальная школа»
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ. ЗАПИСЬ СЛОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПОД ДИКТОВКУ
Тема

14 марта. Классная работа.
Пишем чисто и красиво, Чтоб самим приятно было.

ворона
о
о
о
о
о
сорока
корова
молоко
солома
догадайся, что за слово
о
о
о
о
о

Летом ест малину, а зимой спит в берлоге.
медведь
отгадай загадку

Медведь на ухо наступил.


вставьте нужные по смыслу слово

Минутка чистописания
Щука – хищная рыба.
– Какое правило надо вспомнить при письме этого предложения?

Работа со словами.
– Допишите буквы в начале или в конце слова. кома…, ..лён, бра…, ..тка, ..сень. – Какие буквы вы вставили – гласные или согласные? Спишите красиво слова в тетрадь, постройте звуковую схему последнего слова.
р
к
т
у
о

Поработаем устно
Замените в слове одну букву, чтобы получилось другое слово
Кот, дым, малина, коса

Поработаем устно
– Вставьте буквы, обозначающие согласные звуки, и прочитайте слова.
ДЕРЕВЬЯ
ЦВЕТЫ

Работа над текстом.
– Разделите текст на предложения .
Витя и Юра – друзья они помогают друг другу мальчики любят играть в шашки.
.О
.М
– Выполните схему этого текста.
Проверьте!

Писаревская Т.П.БСОШ№1
Раз — подняться, подтянуться Два — согнуться, разогнуться Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре — ноги шире. Пять — руками помахать Шесть — за стол тихонько сесть.

Написание диктанта.
Проверьте!
СОБАКА. Собака жила в лесу. Она пошла искать товарища. Собака встретила человека. Она осталась жить у него.
– Подчеркните сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу.

Итог урока
Чему учились на уроке? Оцените свою работу