Презентация - Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнкаРоль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка







Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка
Ричард Бах писал: «Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным, благодаря книге».

Слайд 2

Значение книги
в век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако психологи и педагоги наблюдают, что дети, едва научившись читать в начальной школе, к 7, 8 классу читают всё хуже и хуже. Замедленность процесса чтения, отсутствие интереса к чтению приводит к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются.

Слайд 3

Ребята медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают суть прежде, чем его начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте. Им просто неизвестны и неинтересны.
В чём это отражается?
Замедленность процесса чтения, отс

Слайд 4

Что является привычкой ребёнка читать?
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребёнка читать.

Слайд 5

Как развивать читательский интерес к чтению в семье?
Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию. Если ребёнку систематически читать, то это формирует у него привычку ежедневного общения с книгой. Расскажите об авторе прочитанной книги. Если вы читаете книгу ребёнку , то прервите чтение на самом интересном эпизоде.

Слайд 6

Как оформить личную библиотеку?
Покупайте по возможности, книги полюбившихся авторов, оформляйте личную библиотеку. Демонстрируйте книжные реликвии своей семьи. Дарите своему ребёнку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и тёплыми пожеланиями.

Слайд 7

Слайд 8

Домашние задания
Домашние задания даются учащимся во 2 классе с учётом их возможности выполнения в пределах - до 1,5 часов. Если ребёнок выполняет домашнее задание более данного времени, то это должно вызвать настороженность со стороны родителей. В чём проблема?

Слайд 9

А проблема в том, что ребёнок плохо читает, долго вникает в смысл прочитанного. И отсюда неумение спланировать выполнение хода, плана работы: определить этапы решения задачи, выполнить задания к упражнению.

Слайд 10

Как готовить домашнее задание по чтению?
Внимательно прочитать название произведения, которое необходимо прочитать. Посмотри, кто автор произведения. Внимательно прочитать весь текст. Отметить карандашом те слова, смысл которых непонятен. Найти объяснение непонятных слов в словаре или спросить у взрослых.

Слайд 11

Как готовить домашнее задание по чтению?
Какова основная мысль текста? Прочитать вопросы в конце текста и постараться ответить на них с помощью текста. Составить план пересказа. Пересказ текста вслух. Не глядя в текст, вспомнить действующих лиц текста и главного героя. Дать характеристику герою, учитывая своё собственное мнение.

Слайд 12

Как готовить домашнее задание по чтению?
Поделиться своим мнением по прочитанному тексту с родителями. Им это будет интересно.

Слайд 13

Уровень навыка чтения у детей.
Во 2 классе учащиеся должны читать не менее 50 слов в минуту незнакомый текст. Чтение – это и нравственно – эстетическое развитие, восприятие литературного произведения как произведения искусства с совершенствованием навыка чтения и обогащения речи детей.

Слайд 14

Что решает чтение?
Чтение развивает личность ребёнка, формирует интеллект и общую культуру. Чтение – это основа читательской деятельности.

Слайд 15

Что решает чтение?
Чтение – это развитие личности ребёнка, формирование интеллекта и общей культуры. Это основа читательской деятельности, нравственно – эстетическое развитие и развитие восприятия литературного произведения как произведения искусства.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.
Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства. Покупайте книги, по возможности, книги полюбившихся ребёнку авторов, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию. Систематически читайте ребёнку. Это формирует у него привычку ежедневного общения с книгой. Рассказывайте ребёнку о авторе прочитанной книги.

Слайд 19

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.
Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать на самом увлекательном эпизоде. Вспоминая с ребёнком содержание прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст. Рекомендуйте своему ребёнку книги своего детства. Делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги. Сопоставляйте свои и его впечатления.

Слайд 20

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.
Воспитывайте бережное отношение к книге. Демонстрируя книжные реликвии своей семьи. Дарите своему ребёнку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и тёплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

Слайд 21

Спасибо за внимание!