Презентация - Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»

Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»Поэма А.А. Блока «Двенадцать» Сложность ее художественного мира»







Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Тема урока: «Поэма А.А. Блока «Двенадцать». Сложность ее художественного мира».
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей «Дубна» Шмидт Елена Ивановна

Слайд 2

«Всем телом, всем сердцем, всем сознанием – слушайте Революцию». А.А. Блок.

Слайд 3

Цель урока:
Воспитывать читательский вкус учащихся. Познакомить учащихся с новаторским поэтическим методом А.Блока. Показать реализацию этого метода через анализ художественной ткани произведения. Развить интерес учащихся к поэме А.Блока «Двенадцать» и помочь творчески осмыслить ее. Привлечь к углубленной работе с текстом. Закрепить полученные на уроке знания при помощи творческого домашнего задания.

Слайд 4

Ритмическая организация произведения.
Полиметрия – (греч. «poly» - много; «metreō» - мерю, измеряю) – сочетание различных стихотворных размеров или нескольких систем стихосложения в одном произведении.

Слайд 5

Ритмическая организация произведения.
Вывод: А. Блок сочетает в своей поэме не только размеры одной системы (силлабо-тонической), но и соединяет внутри строфы разные системы стихосложения. Поэтому в целом произведение представляет собой полиметрический стих.

Слайд 6

Стиль произведения
Марш Лозунг Призыв Плакат Песня Романс Частушка Молитва Нерифмованные строки + разговоры, выстрелы
Единое целое. «Музыка тех дней».

Слайд 7

Стиль произведения
Вывод: Автор использует в произведении полифонию, многоголосие, а также полиметрию, чтобы передать «музыку тех дней». Кажущийся эстетический многомерный хаос в произведении передает реальный хаос революционного времени.

Слайд 8

Система персонажей.
Прошлое Пёс Буржуй Старушка Писатель Поп Барыня Ванька Катька
Настоящее Двенадцать Петруха Андрюха

Слайд 9

Система персонажей.
Вывод: Двенадцать – это символ народной стихии. А. Блок не идеализирует героев и не пытается их судить. Двенадцать ведет вперед «черная злоба», но и «святая злоба». Их дела – это акт возмездия за века угнетения. Двойственное отношение к героям показывает и двойственное отношение автора к революции. Мечта высока, но ее реализовывают люди, которые «ко всему готовы» и которым «ничего не жаль».

Слайд 10

Цветовая символика
Черный Низкое Старое Ложь Зло Красный Белый Высокое Новое Правда Добро
Прошлое Настоящее Будущее

Слайд 11

Цветовая символика
Вывод: А.Блок изобразил революционную Россию как расколотый надвое мир, как противостояние черного и белого. Старая Россия ассоциируется в сознании Блока с черным цветом. Он надеется на преображение России из черной в белую. Кровавое (красное) настоящее – это лишь переходный этап.

Слайд 12

Пространство в произведении.
Город (Петроград)
Вселенная
Космос

Слайд 13

Домашнее задание
 Христос в поэме – это светлое начало, которое выведет Россию на путь спасения.   Красноармейцы не коммунисты, а просто русские люди. Христос - символ России.   У А.Блока не Христос ведет красноармейцев, а, наоборот, его самого ведут на расстрел.   В поэме А. Блока Христос равен своей противоположности, т.е. «самозванцу», Антихристу.   Своя версия…………………………………………

Слайд 14

- А Ванька с Катькой - в кабаке… - У ей керенки есть в чулке!
Стоит буржуй, как пес голодный, Стоит безмолвный, как вопрос, И старый мир, как пёс безродный, Стоит за ним, поджавши хвост.
(Художник Борис Диодоров)

Слайд 15

Художник Борис Диодоров
Гуляет ветер, порхает снег. Идут двенадцать человек. Винтовок черные ремни, Кругом – огни, огни, огни…