Презентация - Литературное чтение 2 класс 47 урок - М. Пришвин «Ребята и утята»

М. Пришвин «Ребята и утята»
Учитель начальных классов Мегеро Н.Г. МБОУ СОШ№3 Г.Татарск Новосибирская область
47 урок

О братьях наших меньших

Николай Иванович Сладков
Алексей Александрович Шибаев
Они и мы
Кто кем становится?

Борис Владимирович Заходер
Плачет киска в коридоре
Ирина Михайловна Пивоварова
Жила-была собака

Владимир Дмитриевич Берестов
Кошкин щенок
Михаил Михайлович Пришвин
Ребята и утята

Стала утка на пруду Учить своих утят. Утята плавать на виду У мамы не хотят. Ужасно утка мучится: «Ну что из них получится?»

Удивительный ребенок! Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его родная мать.
Утенок

Перечитайте рассказ М. Пришвина, разделите его на части.
Работа в парах
Сравните полученный план с тем, что дан в учебнике нас. 135

План рассказа
Утка повела утят к озеру. Ребята ловили утят. Приказ взрослого. Семья продолжает путешествие.

-Подготовьте пересказ текста по полученному плану.

Послушность приносит плоды, а дерзость приносит беды. Глупому в поле не давай воли. Время научит, что делать. Глупость — беде соседка.

Загадки
Ползун ползет, иглы везет.
Ёжик

Загадки
Кривлен нос - Зелён хвост.

Загадки
Маленькая, легкая, А за хвост не поднимешь.
Ящерица

Загадки
Он совсем не кровожадный, Потому что травоядный, На носу два рога, На ногах копыта - От врагов зашита.
Носорог

Загадки
Сам мал, незаметно хожу, Но больше себя ношу.
Муравей

Загадки
Мать, отца не знаю, Но часто называю, Детей знать не буду, Чужим сбуду.

Загадки
Снизу камень, сверху камень. Ест траву, но не корова, Яйца несет, но не курица.
Черепаха

Загадки
Маленький, зелененький, Коленками назад.
кузнечик

Найдите в этом тексте шесть диких животных. Подсказка: внимательно читайте все слова по слогам
Работа в группе

Братишка Колька Банников считал себя самым несчастным человеком. В воскресенье родители уехали в гости, а ему подкинули четырехлетнего брата Эдика. Неприятности посыпались, как из худого мешка. Сначала братья разбили сахарницу. Затем опрокинули кружку с молоком. Оно полилось со стола на пол. Эдик полез под стол и принялся размазывать белую лужу салфеткой. Колька раздраженно заметил: -Через полчаса можно сойти с ума от твоих проказ. А я целый день должен их терпеть. Немедленно вылезай! Спасибо, братец не заставил себя долго ждать. Старший тут же стал поучать его: -Сиди за столом спокойно, говорят тебе. Но ты все вертишься, будто юла. Вот как всыплю по первое число! Лень только ремешок искать...

Братишка Колька Банников считал себя самым несчастным человеком. В воскресенье родители уехали в гости, а ему подкинули четырехлетнего брата Эдика. Неприятности посыпались, как из худого мешка. Сначала братья разбили сахарницу. Затем опрокинули кружку с молоком. Оно полилось со стола на пол. Эдик полез под стол и принялся размазывать белую лужу салфеткой. Колька раздраженно заметил: -Через полчаса можно сойти с ума от твоих проказ. А я целый день должен их терпеть. Немедленно вылезай! Спасибо, братец не заставил себя долго ждать. Старший тут же стал поучать его: -Сиди за столом спокойно, говорят тебе. Ноты все вертишься, будто юла. Вот как всыплю по первое число! Лень только ремешок искать...

Домашнее задание
Подготовить пересказ текста от имени ребят.

Итог урока
-Как называется рассказ, изученный на уроке? -Кто его автор? -Что вы можете сказать об авторе? -Чему он учит нас?

Рефлексия
- Выберите и продолжите любое предложение * На сегодняшнем уроке я узнал… * На этом уроке я похвалил бы себя за… * После урока мне захотелось… * Сегодня я сумел…

Спасибо за внимание!!!