Презентация - Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ

Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭСистематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ









Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


«Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ»

Слайд 2

Схема последовательного изучения теории процента
1. Нахождение процентов числа; 2. Нахождение числа по его процентам; 3. Нахождение процентного отношения; 4. Сложные задачи на проценты; 5. Задачи на использование формулы сложных процентов. %%%%%%%%%%%%%%%%%%

Слайд 3

Варианты оформления краткой записи задачи как средство облегчения понимания и обеспечение правильного решения задач.
Решение задач I типа Решение задач II типа Решение задач III типа

Слайд 4

Решение задачи I типа
Участок леса содержит 96% сосен. Лесозаготовительная компания планирует вырубить на этом участке 150 сосен, в результате чего их содержание понизится до 95%. Сколько сосен останется на участке?

Слайд 5

СОСНЫ
x
X - 150
96%
95%
- 150=
СОСНЫ
Блок - схема

Слайд 6

Ход решения задачи
1. 0,96х – 150 = 0,95(х-150) 0,96х – 150 = 0,95х – 0,95∙150 0,96х- 0,95х = 150(1 – 0,95) 0,01х = 150∙0,05 умножим на 100 х = 150∙5 х = 750 (деревьев) было в лесу. 2. 0,95(750-150)=(сосен) стало в лесу. Ответ: 570 сосен.

Слайд 7

Решение задачи II типа
Имеются два слитка сплава золота и меди. Первый слиток содержит 230 г золота и 20 г меди, второй – 240 г золота и 60 г меди. От каждого слитка взяли по куску, сплавили их и получили 300 г сплава, в котором 84% золота. Определите массу (г) куска, взятого от первого слитка?

Слайд 8

золото
230(92%)
20г(8%)
250 грамм
240г(80%)
60г(20%)
медь
медь
золото
золото
х
у
84%
16%
медь
300
300 грамм
Блок - схема

Слайд 9

Ход решения задачи

0,6х = 60; х = 100(г) – масса куска взятого от первого слитка. Ответ: 100 г.

Слайд 10

Формула сложных процентов
С = х (1+а%)n, где С – новая цена х – первоначальная цена а - ежемесячная процентная ставка n – срок вклада (количество месяцев)

Слайд 11

Решение задачи III типа
Для определения оптимального режима повышения цен социологи предложили с 1 января повышать цену на один и тот же товар в двух магазинах двумя способами. В одном магазине – в начале каждого месяца (начиная с февраля) на 2 %, в другом – через каждые 2 месяца, в начале третьего (начиная с марта) на одно и тоже число процентов, причем такое, чтобы через полгода (1 июля) цены снова остались одинаковы. Насколько процентов нужно повышать цену товара во втором магазине?

Слайд 12

Вопросы:
1. Сколько объектов (фирм, магазинов…) описывается в условии задачи; 2. а) Определить процент повышения (понижения) цен на первом объекте; б) Сколько месяцев подряд происходило повышение (понижение) цен на первом объекте; 3. а) Определить процент повышения (понижения) цен на втором объекте; б) Сколько месяцев подряд происходило повышение (понижение) цен на втором объекте; 4. Какое условие задачи является связующим звеном п.2 и п.3; 5. Применить формулу сложных процентов для нахождения цен на обоих объектах.

Слайд 13

1 магазин
2 магазин
+2%
+2%
+2%
+2%
+2%
+2%
+x%
+x%
+x%
ИЮЛЬ
ИЮНЬ
МАЙ
АПРЕЛЬ
МАРТ
ФЕВРАЛЬ
ЯНВАРЬ

Слайд 14

Ход решения задачи
100(1+2%)6 = 100(1+а%)3 (1 + 0,02)6 = (1 + а%)3 понизим степень уравнения, (1 + 0,02)2 = 1 + а% 1 + 0,04 + 0,0004 = 1 + а% ·100 100 + 4+ 0,04 = 100 + а а = 4,04% нужно повышать цену товара во втором магазине. Ответ: 4,04%.