Презентация - Доли. Обыкновенные дроби

ДОЛИ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ
Подготовила учитель математики Шилова Г.И

33 * 2 = … … + 6 = … …*7 = … … - 419 = … … : 5 = ?

Мы делили апельсин. Много нас, а он один. Эта долька для ежа, Эта долька для моржа, Эта долька для утят, Эта долька для котят, Эта долька для бобра, А для волка - кожура. Волк сердился – да, да, да ! Разбегайтесь кто куда.

Что такое доля?
Доля – каждая из равных частей единицы. Так как апельсин разделили на 5 равных частей, значит его разделили на 5 долей и каждый получил «одну пятую» долю апельсина, или, короче «одну пятую апельсина».

Расшифруйте ребус:

ТЕМА УРОКА:
Понятие обыкновенной дроби.

Как записывают доли?
Для записи любой доли используют горизонтальную чёрточку. Её называют дробной чертой Пишут : апельсина

Обыкновенная дробь.
Записи вида называют обыкновенными дробями Числитель дроби Черта дроби (дробная черта) Знаменатель дроби

Подумай и ответь.
Как образуются доли? Когда один предмет или единица измерения делятся на равные части. Что показывает знаменатель? Знаменатель показывает, на сколько долей делят. Что показывает числитель? Числитель показывает сколько таких долей взяли.

Половина
Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто: полчаса, полкилометра… Разделили целое на две части – «половина». Долю называют половина.

Треть
Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу. Разделили на три части – «треть». Долю называют «треть»

Четверть
Если целое разделили на 4 части, то получается или по другому говорят «четверть».

Прочитайте доли

При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, восемь и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (седьмая, сотая, двести тридцатая и т.д.) Например: - одна пятая; - две шестых; - восемьдесят три сто пятьдесят вторых

Запишите в виде обыкновенной дроби.
Две седьмых Четыре девятых Одна сотая Шесть восьмых Три двадцать пятых Половина

Какая часть фигуры закрашена?

Домашнее задание: п.23, № 925, 928

Спасибо за урок, ребята!