Презентация - Текст - Связь предложений в тексте

Текст

Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение. Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически.

Основные признаки текста:
Тематическое и композиционное единство всех его частей Наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная) Смысловая цельность, относительная законченность.

Смысловые отношения между предложениями
Содержание одного предложения может быть противопоставлено содержанию другого Содержание второго предложения может раскрывать смысл первого или пояснять один из его членов, а содержание третьего – смысл второго.

Связь предложений в тексте

Параллельная связь
При параллельной связи предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются, при этом благодаря параллелизму конструкций возможны сопоставления или противопоставления.

Особенности этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений.

Например Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги?.. (А.Пушкин) Здесь и риторический вопрос служит средством параллельной связи между предложениями. Параллельные связи очень часто используются в поэзии.

Во многих текстах с параллельной связью предложений данное – первое предложение, а новое – все последующие, все они конкретизируют, развивают мысль, выраженную в первом предложении. Предложения в текстах с такой связью обычно имеют одинаковое строение, т.е. синтаксически однотипны, параллельны.

Параллельная связь может усиливаться:
Вводными словами: во-первых, во-вторых, наконец. Наречиями места: справа, слева, впереди, там. Наречия времени: сначала, потом. Деепричастными оборотами. Придаточными предложениями.

Цепная связь
Главное в цепной связи – повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или иного члена предложения. Связь может осуществляться путём семантических соответствий или ассоциаций.

Например:
Зал ожидания небольшой и какой-то совсем домашний, даже с котом. Кот ещё не стар и не спит, потому и крутится на полу, преследуя свой собственный хвост. Пашка, парень двухметрового роста, в чёрном полупальто и в чёрных с галошами валенках, угостил кота рыбной головкой … Тип связи предложений в этом отрывке – лексический повтор: зал ожидания… даже с котом – кот ещё не стар – Пашка угостил его рыбной головкой.

Например: …вошла маленькая, опрятная, неопределённых лет старушка: Маша Моховка. Она из другого колхоза, Пашка видал её и раньше. У лексическому повтору здесь можно отнести: Маша Моховка – она – её.

Пашка попил из бачка воды. Ещё раз перечитал поездное расписание. Грамматический повтор: попил – перечитал. Сказуемые двух соседних предложений выражены одинаковыми формами глаголов прошедшего времени совершенного вида единственного числа, они могли бы быть однородными сказуемыми одного предложения.

Зимою не то что летом: вокзалы маленьких станций пустые и чистые. Поездов мало, да и никто не сорит шелуху семечек, народу совсем нету. Семантические и ассоциативные связи в этом отрывке текста: вокзалы пустые – поездов мало – народу совсем нету. вокзалы чистые – никто не сорит шелуху семечек.

Работу выполнили
ученицы 10 Акласса МОУ СОШ №6 г. Амурска Павленко Екатерина и Шалдеева Вероника Учитель Плохотнюк Инга Владимировна 2011 год