Презентация - Критерии оценивания итогового сочинения

Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения







Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Маслов Вячеслав Васильевич, заведующий кафедрой преподавания языков и литературы СИПКРО

Слайд 2

Тематические направления итогового сочинения
№ Тематическое направление Комментарий
1 «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова) Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.
2 Вопросы, заданные человечеству войной Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
3 Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.

Слайд 3

бюююю
4 Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
5 Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

Слайд 4

Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение на эту тему (рекомендуемый объём не менее 350 слов (примерно 2-2,5 листа размера А4). Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал). Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности. Сочинение пишите чётко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

Слайд 5

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКА
К 1. СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ
Выпускник в той или иной форме рассуждает на предложенную тему, выбрав убедительный путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.), коммуникативный замысел сочинения выражен ясно. зачёт
Сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»). незачёт

Слайд 6

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКА
К 2. АРГУМЕНТАЦИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА
Выпускник при раскрытии темы сочинения строит рассуждение на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по собственному выбору, определяя свой путь использования литературного материала; показывает разный уровень его осмысления: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания зачёт
Сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»). незачёт

Слайд 7

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКА
К 3. КОМПОЗИЦИЯ
Выпускник аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. зачёт
Грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»). незачёт

Слайд 8

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКА
К 4. КАЧЕСТВО РЕЧИ
Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов. зачёт
Низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла, или сочинение написано бедным, примитивным языком, или изобилует просторечными выражениями и вульгаризмами. незачёт

Слайд 9

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКА
К 5. ГРАМОТНОСТЬ
Оцениваются речевые, орфографические, пунктуационные, грамматические нормы русского языка согласно школьной классификации зачёт
Речевые, грамматические, а также орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов). незачёт

Слайд 10

ОЦЕНИВАНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерии №1 и №2 являются основными. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5). При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается: в определении объема своего сочинения выпускник должен исходить из того, что на всю работу отводится 3 часа 55 минут.