Презентация - Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.

Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.Жизнь и творчество - Александр Иванович Куприн 1870-1938 гг.







Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество.
«Человек стихии и интуиции». Урок литературы в 11 классе. Учитель: Малахова Е.В.

Слайд 2

Детские годы
Родился 8 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем в кадетском корпусе в Москве. «Все серо, казарменно… Товарищи грубы, начальство недоброжелательно.» А.И.Куприн.

Слайд 3

Начало литературной деятельности
В кадетском корпусе появились первые склонности к литературе. Будучи курсантом, Куприн впервые опубликовал первый рассказ «Последний дебют»(1889) Четырнадцать лет длилась военная жизнь.

Слайд 4

Повесть «Поединок» (1905)
Куприн в звании подпоручика служит в 46-ом пехотном Днепровском полку. Там находится 4 года. Этот период отражен в повести «Поединок». Это произведение принесло автору всероссийскую известность. Тема: кризис России, всех сфер русской жизни, т.к. проблемы армии всегда отражают жизнь общества.

Слайд 5

Повесть «Олеся» (1898)
Весной 1897 г. писатель находился в Полесье. Впечатления этой поездки послужили основой создания повести. «Я люблю Россию и привязан к ее земле. Я с радостью провожу время в простой русской деревне: поле, лес, размах русской природы…» Тема: социальное неравенство людей, приводящее к печальным последствиям.

Слайд 6

«Гранатовый браслет» (1910)
Рассказ автобиографичен: мать писателя получала письма от анонимного влюбленного. Он писал, что разница в социальном положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность. «…прислал моей матери гранатовый браслет. Мой дядя и отец отправились к нему. Тот обещал не писать больше и принял браслет. Этим все и кончилось». А.И.Куприн

Слайд 7

Работа над рассказом «Гранатовый браслет»
1. С чего начинается рассказ? 2. Какова роль пейзажа? 2. Как вы объясните смысл заглавия произведения?

Слайд 8

Любовь как высшая ценность мира в рассказе «Гранатовый браслет»
4. Что вы знаете о Вере Николаевне и ее семье? 5. Какие были взаимоотношения между супругами? 6. Для чего введен в рассказ образ генерала Аносова?

Слайд 9

«Да светится имя твое».
7. Расскажите историю любви Желткова. Что означал его подарок? 8. Почему он не мог рассчитывать на взаимность? 9. Какова роль писем? Прочитайте выдержки из последнего письма.

Слайд 10

«…Я прекращаю всю эту историю».
10. Как вы расцениваете поступок мужа Веры Николаевны и брата? 11. Каково отношение к Желткову Василия Львовича? 12. Кто виноват в смерти влюбленного?

Слайд 11

«Почему я это предчувствовала?»
13. Как отнеслась к самоубийству Желткова Вера Николаевна? 14. Какова роль музыкального произведения Бетховена в идейном содержании рассказа? 15. Бывает ли в жизни такая самоотверженная любовь?