Презентация - Симфониялық оркестрдегі ішекті-ыспалы аспаптар

Музыка 4 сынып

Биле-биле, балақан, Домбыраның күйіне. Қане, биле, балақан, Қосылайық биіңе, Шапалақтап алақан. Биле талдай бұралып, Қанатың қақ қаз болып. Өнеріңе қуанып, Қол соқсын ел мәз болып.

«Маған айтшы - мен ұмытып қаламын; маған көрсетші - менің есімде қалады; өзіме істетші - мен сонда түсінемін» (қытай мақалы)
Мұның мақсаты ; -Сабақ өткізуде оқушы белсенділігінің әсерін арттыру,  -Әр оқушының мүмкіндіктерін, қабілеттерін, қызығушылықтарын анықтау. 

АУКЦИОН

ОРКЕСТР түрлері
1 топ 1.Скрипка аспабының шығу тарихын баянда. 2.Оркестр түрлерін ата...

ОРКЕСТР түрлері
1 топ 2.Оркестр түрлерін ата...
Джаз
Халық аспаптар
Симфониялық
Камералық
Эстрадалық
Үрлемелі

2 топ 1.Виоло аспабы қалай пайда болды? 2.Сурет галерея /Суреттердегі кісілер кімдер,ол туралы не білеміз?/

2 топ 2.Сурет галерея /Суреттердегі кісілер кімдер,ол кісілер туралы не білеміз?/
Марат Бисенғалиев Әлемге танылған скрипкашы
Айман Мұсаходжаева «Скрипка ханшайымы» Әлемге танылған скрипкашы
Николло Паганини Италияндық скрипкашы

Қобыз
скрипка
3 топ 1.Ең алғаш қай аспап бірінші пайда болды,қобыз,скрипка? 2. Венн диаграммасы

Қобыз
скрипка

Қобыз
скрипка
3 топ 2. Венн диаграммасы

Қобыз Қазақтың музыкалық аспабы.
Скрипка Еуропада шыққан музыкалық аспап.
Ойналу әдісіне қарай ыспалы аспап

Қобыз
скрипка
қорытынды

Симфониялық оркестрдегі аспаптар тобы

Жаңа сабақ
Симфониялық оркестрдегі ішекті- ыспалы аспаптар, «Ақ сиса» әні
Мақсаты: 1.Білімділік Симфониялық оркестрдегі ішекті – ыспалы аспаптар туралы түсінік беру,Мұса Байжанұлының өмірі мен шығармашылығы жайлы шағын мағлұмат беру. 2.Дамытушылық Есте сақтау қабілеттерін дамыту; музыкалық ұғым туралы түсініктерін кеңейту; 3.Тәрбиелік Симфониялық музыкаларды түсініп тыңдауға баулу,халық композиторларының бай мұраларын қадір тұтуға тәрбиелеу.

Дыбысы ең жоғарғы аспап – скрипка болса, ең төменгі - контрабас аспабы. Орындау кезінде скрипка мен альтты иыққа бұғақпен тіреу арқылы көлденең ұстап, виолончель мен контрабасты жерге тік тіреп ойнайды. (музыка тыңдау)

Дауыс ырғағы
ДО М И Соль Ми ДО РЕ ФА лЯ ФА РЕ МИ СОль СИ СОль МИ

«Ақ сиса» әні 1.Ақ сиса, қызыл сиса, сиса-сиса Қалмайды кімдер жаяу зорлық қылса Шорманның Мұстафасы атымды алып Атандым сол себептен Жаяу Мұса 2.Ақ сиса, қызыл сиса, сиса-сиса Жүрмейді кімдер жаяу зорлық қылса Байлары орыс-қазақ қашқын дейді Көрер ем қашқындықты күнім туса 3.Үш жүзге атым мәлім Жаяу Мұса Жүрмейді кімдер жаяу зорлық қылса Аттыдан жаяу жүріп кек аламын Жігіттер, шамаң келсе, маған ұқса

Мұса Байжанұлы

«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі  Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?  /Өтілген тақырып бойынша мысалдар келтіріледі. Мысалдарды оқу кезінде оқушылар ол келтірілген мысалдың өтілген тақырыпта бар, жоғын анықтайды./ Симфониялық оркестр құрамында скрипка, виолончель, альт,контрабас,домбыра секілді ішекті-ыспалы аспаптар бар. Дыбысы ең жоғары аспап-контрабас,дыбысы ең төмен аспап-скрипка. Тембр-дыбыс түрі.... Жаяу Мұса Қарағанды облысында туған.... Жаяу Мұса жетіген,тұяқ,қобыз,домбыра,скрипка,балалайка аспаптарында ойнаған. «Ақ сиса» әні мата түріне арнап шығарылған ән.

Бағалау
Оқушылар өздерін бағалайды. /смайликтермен/ Топ басшысы бағалайды Мұғалім бағасы
Кері - байланыс әдістерінің бірі: «Тазалық» ойыны  Оқушыларға бір парақ беріледі. Онда мыналар салынған:  1. Чемодан-қол дорба (суреті)  2. Қоқыс жәшігі (суреті)  3. Еттартқыш (Суреті)  - Құрметті оқушылар, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгінгі сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар) 

Үйге тапсырма! Тақырыпты оқып мазмұндау,ішекті-ыспалы аспаптар суретін салу