Презентация - Классный час «Не зовите меня Франкенштейном»

Классный час
5 17 242 476
“Не зовите меня Франкенштейном”

В 8 «г» класс пришел новый мальчик – Никита. Полгода назад в его квартире от короткого замыкания случился пожар. Никиту чудом спасли, но мальчик получил страшные ожоги лица и шеи. Лучшие пластические хирурги города и республики пытались помочь Никите, но… Когда люди видят страшные шрамы, рубцы багрового цвета на лице ребенка, то морщатся от отвращения и поскорее отводят глаза. Все одноклассники Никиты отказываются сидеть с ним за одной партой, ходить в бассейн, говорят, что, возможно, это заразно. Парень не питается в столовой, на переменах не выходит в коридор. В школе ребята называют его не Никитой, а Франкенштейном. Учителя хвалят мальчика за отличную учебу, но от этого Никите не становится легче. Вчера он долго стоял в аптеке у витрины со снотворным…

стратегия
Поколдуем; Решим проблемы; Иной взгляд; Может случиться; А что дальше?

1
поколдуем
Представьте, что вы в силах изменить ситуацию, в силах помочь Никите. Что именно вы сделаете и что произойдёт в результате ваших действий? Спрогнозируйте ситуацию.

2
Решим проблемы
Предположите, с какими проблемами вы столкнётесь, реализуя свой план помощи Никите. Как вы будете разрешать возникшие проблемы?

3
Иной подход
Расскажите историю Никиты от первого лица: I группа – как Никита попал в больницу; II группа – встречи с людьми; III группа – отношения с одноклассниками; IV группа - ненавистное прозвище.

4
Может случиться
Представьте, что ситуацию в классе не удалось исправить, и Никита… Расскажите возможный финал этой истории. Что вы чувствуете? Насколько ваше благополучие зависит от присутствия Никиты в этом классе?

5
А что дальше?
А что дальше вы лично сделаете после нашего разговора?

Классный час
5 17 242 476
“Не зовите меня Франкенштейном”

сказка