Презентация - Приемы рационального запоминания некоторых правил по математике

Приемы рационального запоминания некоторых правил по математике
Подготовила: Шагимуратова Рима Загидулловна Учитель математики МОУ Куйсаринской ООШ

Приемы рационального запоминания и воспроизведения информации
1. Прием группировки – подлежащий запоминанию материал разделяется на части или группы. 2. Прием классификации – разделение информации на определенные, четко обозначенные классы (круги и прямоугольники). При этом, нагрузка на память школьников уменьшается во столько раз, на сколько частей или классов был разделен подлежащий запоминанию материал.

3.Прием ассоциаций – заключается в сопоставлении новой, подлежащей запоминанию информации с хорошо узнаваемым образом (сочетание цифр – с памятными датами, днями рождения и др.). Психика имеет свойство любую новую информацию связывать с уже известной. 4. Прием поиска опорного пункта основан на составлении мнемического плана большого объема информации. В качестве опорных пунктов могут выступать необычные словосочетания, метафоры, имена и др.

5. Прием аналогий – установление сходства, подобия, в определенных отношениях предметов, в целом различных. Рекомендуется для запоминания определений, четких правил, формул. 6.Схематизация – запоминание на основе изображения содержания в виде схем, таблиц (математические правила, алгоритмы, запись свойств арифметических действий, обдумывание плана решения задач, «дерево рассуждений»).

Одинаковые- сложи И знак тот же напиши.
Если разные- вычитать И знак большего писать.

Никого не обижай- Ты на каждое умножай!

г р а = н и = ц а
2х+7
3х-4
2х-3х
-4-7

SIN Х = ПРОКАТ/ ГИПОТЕНУЗА COS X= ПРИКАТ/ ГИПОТЕНУЗА TG X = ПРОКАТ/ ПРИКАТ

Использованы материалы лекции из модульного курса «Педагогическая психология в обучении математике» при ГБОУ ДПО ЧИППКРО.

Спасибо за внимание!