Презентация - Урок обществознания 6 класс «Человек и его деятельность»

Человек и его деятельность
ВЫПОЛНИЛА: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МБОУ СОШ№5 ПАВЛЕНКО Г.М.
Урок обществознания. 6 класс . По программе Боголюбова Л.Н.

План урока:
«Птицу узнают по полету, а человека по работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна.

Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает. Бенджамин Франклин

ПРАВО НА ТРУД (Стихотворная притча) Кто вам сказал, что у нас безработица?! Просто кому-то работать не хочется! Всяк норовит вообще без труда Жирных форелей таскать из пруда! В принципе каждый на что-то годится: Может хирург быть разносчиком пиццы. Фокусник может работать каталой. Если по жизни обычный трудяга- Можешь пахать ты рабочей конягой. Коль не имеешь особых талантов, Донором можешь ты стать трансплантатов. Будь ты хоть бомжем, хоть Канта читателем, Можешь еще послужить избирателем. А перестанешь быть электоратом, В анатомичке служи препаратом. Так что, товарищ, не вешайте нос, На человечину есть еще спрос. Нету на свете никчемных людей, Всякий сойдет хоть на корм для червей.

Маркировочная таблица ЗУХ
З У Х
Знаю Узнал Хочу узнать

Глоссарий
Деятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

Деятельность
Мотив деятельности- то, что побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность.

Деятельность
Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата, которое, как закон, определяет характер, способы действий человека.

ЦЕЛИ
Близкие
Далекие

Деятельность
Деятельность – это динамическая система взаимодействий человека с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа.

Деятельность
Внешние условия

Основные виды деятельности
ИГРОВАЯ
УЧЕБНАЯ
ТРУДОВАЯ

ИГРА
С.Л.Рубинштейн считает, что игра – порождение деятельности, посредством которой человек преобразует действительность и изменяет мир . Суть человеческой игры – в способности, отражая, преобразовывать мир. В игре формируются и проявляются потребность ребенка воздействовать на мир.

Учение
Учение – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности индивидом. Основная цель учения – подготовка к будущей самостоятельной трудовой деятельности, а основное средство-освоение обобщенных результатов того, что создано предшествующим трудом человека.

Учение
Взаимодействие
Обучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знаний
Ученик
Учитель

Труд
Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Проанализируйте свой день. Чем он наполнен? Результаты анализа внесите в таблицу.
Время Содержание деятельности

Домашнее задание
§ 5.