Презентация - Знакомство с цифрами

МКОУ Красноярская СОШ
Знакомство с цифрами
Цифры – повсюду, Цифры – кругом. Мы их поищем – и быстро найдём!
Выполнил: творческий коллектив 1 класса

Проект «Знакомство с цифрами»
Много говорено, да мало сказано.
участники проекта

Цель:
повышение интереса к изучению цифр.
Задачи:
Познакомить детей с каждой отдельной цифрой, с ее графическим изображением. Научить соотносить цифру с числом через действия с предметными множествами. Развивать мыслительные операции: анализ, сравнение цифр между собой.

О чём мы хотели узнать?
Что такое число и что такое цифра?
Как мы используем числа в нашей жизни?
Как числа получили имена?
Как повысить интерес к изучению цифр?

Проблема № 1
Как повысить интерес к изучению цифр?

Мы предложили:
использовать творческие задания для изучения цифр.

Работаем группами:
I группа
II группа
III группа
Изучают и отбирают необходимую литературу
Находят стихотворения, загадки о цифрах
Сортируют рисунки, материалы ребят.

Мы узнали:
Число - с помощью чисел мы называем количество предметов.
Цифра — с помощью цифр мы записываем числа.

Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной. С их помощью можно было считать до 5.
Если взять две руки, то можно считать и до десяти.

Древние римляне для записи своих чисел отталкивались от изображения руки человека.

Наши современные цифры пришли к нам из Индии через арабские страны, поэтому их и называют арабскими.
От арабов к нам пришло и слово “цифра” от слова “сифр”.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Мы узнали

На что похожа цифра

Наши знакомые цифры

Ребусы

Цифры в сказках

Пословицы

Пословицы
Обещанного три года ждут.
Семеро одного не ждут.
Ты ему слово, а он тебе десять.
Свой пятак чужого рубля дороже.
Весна да осень – на дню погод восемь.

Стихотворения
Это - цифра единица. Первой быть она стремится! Всех прямее и ровней, Остальные все - за ней!
А вот это - цифра два: Есть и хвост, и голова С длинной шеей лебединой, Переходит шея в спину.
Перед нами - цифра три. Повнимательней смотри. Нарисуй, дружок, пока Два цветочных лепестка.
Вот четвёрка. Не сложна В написании она: Слева - угол впереди, Справа линию веди.
Добрались до цифры пять. Как её нам написать? Вертикальный ставь штришок, От него веди кружок,

Нет углов у цифры шесть, Лишь дуга с кружочком есть. Ты с дуги писать начни, И кружочком оберни.
Чтоб семёрку написать, Уголок рисуй в тетрадь. Сверху вниз от уголка Линию ведёт рука. До конца её тяни, Посредине прочеркни. Эту цифру - цифру семь, Написать легко совсем!
Неваляшка есть у Тоси, Ну, совсем как цифра 8.
Рулеткой можно рост измерить, Еще видна в ней цифра 9.
Из баранки с тонкой спицей 10 может получиться. Но за порядком ты следи: Должна быть спица впереди.

Считалки
Раз, два, три, четыре, пять — Шла по небу тучка-мать И вела за ручку Маленькую тучку. Кто не верит — это он, Выходи из круга вон!
Мы по лесенке бежали И ступенечки считали: Раз, два, три, четыре, Умножаем на четыре, Делим, делим на четыре — Получается четыре.
Раз, два – домой пора. Ребят кормить – тебе водить.
Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. Пиф-паф! Не попал — В лес зайчишка убежал!

Загадки
С хитрым носиком сестрица Счет откроет...(Единица)

Цифру эту угадай-ка! Она большая зазнайка. Единицу сложишь с двойкой и получишь цифру...(Тройку)

Если навесной замок вверх поднимет хоботок, то тогда увидим здесь ,не замок, а цифру ...(Шесть)

Эта циферка с секретом, и зимой, и жарким летом, различишь едва-едва, где в ней ноги, голова (Восемь)
На косу она похожа, но косить траву не может, не наточена совсем и не косит цифра .....(Семь)

Нолик стань за единицей, за своей родной сестрицей, только так, когда вы вместе называть вас будут....(Десять)
Цифра шесть перевернулась, новой цифрой обернулась(Девять)

Вывод:
1.Число и цифра – это не одно и тоже. 2. Люди научились считать очень давно. 3. Наши современные цифры пришли к нам из Индии через арабские страны. 4. В сказках чаще всего встречаются цифры «3» и «7». 5. Мы узнали много нового и интересного. 6. Работа очень сдружила нас.

Спасибо за внимание!