Презентация - Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления

Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления

I.Организационный момент. - Таблицу умножения продолжим составлять И случаи деления будем разбирать. Компьютер-математик готов работать с нами, А главное число узнаете сами.
2 9

Разминка. - Сколько будет трижды три? - Сколько хвостов у 9 котят? - Сколько ног у 4 птиц? - Сколько недель в 63 днях? - Как можно из 6 сделать 9?

2. Устный счет.
2 6 = 9 : = 3 3 = 8 3 8 = : 4 = 9 7 = 9 7 6 = : 6 = 6 5 : = 9 4 4 = 18 : = 9 8 = 8
<, >, =
3. Сравните выражения. 4 4 5 6 6 6 4 9 3 9 : 3 7 8 6 9 5 5 10 7 7 7 : 7
=
<
<
<
<
<

II. Актуализация знаний 1. Упражнение на тренировку зрительной памяти и внимания. (Запомнить и сказать: какие фигуры нарисованы, какого они цвета. Какая фигура лишняя? Почему?)

Классная работа. 20.11.

Тема. Таблица умножения 9, на 9 и соответствующие случаи деления.
9 18 27 . . . . .
1х9=9
2х9=18
3х9=27
4х9=36
5х9=45
6х9=54
7х9=63
8х9=72
9х1=9
9х2=18
9х3=27
9х4=36
9х5=45
9х6=54
9х7=63
9х8=72
9:9=1
18:9=2
27:9=3
36:9=4
45:9=5
54:9=6
63:9=7
72:9=8
9:1=9
18:2=9
27:3=9
36:4=9
45:5=9
54:6=9
63:7=9
72:8=9
9х9=81
81:9=9

III. Работа над новым материалом.
- Наступило долгожданное мгновенье. Вы готовы к волшебству. Положите обе ладони на стол и запомните номера ваших пальчиков.
- Сейчас ваши пальчики превратятся в «счётные машинки». Проверим. Чтобы умножить 9 на число, вам достаточно найти пальчик с таким же номером и сосчитать, сколько пальцев слева и справа от него. Число пальцев слева показывает первую цифру произведения (десятки), а число пальцев справа - вторую цифру (единицы). (Предлагаю: 9 * 2 = 18)

Работа по учебнику
с. 65, № 1

Физкультминутка
Мы топаем ногами – 1,2,3; Мы хлопаем руками – 1,2,3; Киваем головой – 1, 2, 3. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, И кружимся потом. Мы топаем ногами: Топ – топ – топ. Мы хлопаем руками: Хлоп – хлоп – хлоп. Мы руки разведём И побежим кругом.

Работа по учебнику
с. 65, № 2 № 3

IV. Работа над пройденным материалом
60 рублей
?
? в 9 раз дороже
1. 60 9 = 540 (руб.) – стоит вторая кукла
2. 60 + 540 =600 (руб.) – стоят вместе
- Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась двумя действиями.

Работа по учебнику
с. 65, № 6 № 4 - самостоятельно

Итог урока
Что нового вы узнали сегодня на уроке? Какие темы повторили?

«Гора успеха»
Вершина, если всё поняли и можете объяснить другому. Середина, если вы всё поняли, но затрудняетесь объяснить другому. Основание, если пока трудно решать задачи, примеры.

Д / З Т.с. 44, № 116.