Презентация - Закрепление письменных приёмов сложения и вычитания

Закрепление письменных приёмов сложения и вычитания

Цели урока:
*Закреплять… *Отрабатывать... *Развивать…
письменные приёмы сложения и вычитания умения решать задачи и выражения навыки устного счёта

Чьи следы?

Прочитай выражения. Найди их значения.
80 – (45 + 5) = 37 + ( 28 + 2) = (39 + 1) – (23 – 3) =

Найди ошибки.

Маша собрала для варенья 7 стаканов черники, 10 земляники и 12 стаканов ежевики. Сколько стаканов ягод собрала Маша?
7 + 12 + 10 = 29 (ст.)
29 стаканов

Маша съела 3 поварешки супа, а Миша 7. Сколько поварешек супа было в кастрюле?
7 + 3 = 10 (п.)
10 поварёшек

Маша постирала 4 рубашки, а Миша на 5 рубашек больше. И 3 вещи ещё никто не стирал. Сколько всего вещей нужно было постирать?
4 + (4 + 5) + 3 =16 (р.)
16 рубашек

Год назад Саше было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года?
11 лет

Мальчик написал на бумажке число 86, а затем увеличил его на 12, не производя никакой записи. Как он это сделал?

Чьи следы?

Стоп! Вперед нельзя! Повторять усядусь я.
Здесь – внимание! Сомневаюсь ещё я.
А теперь вперёд! В знаниях уверен я.
© InfoUrok.ru

Чьи следы?

Чьи следы?

Физминутка

Чьи следы?

Проверь решение!
7 + 8+ 45 =60 (зн.)
Ответ: 60 значков было У Юры.

Чьи следы?

Чьи следы?

«Расшифруй»
40.50.0.80.69.48.70
е.е.т.в.р.т.е

Чьи следы?

Чьи следы?

Чьи следы?

Сегодня на уроке
Я научился… Мне было трудно… Мне понравилось…
© InfoUrok.ru

конец