Презентация - Интеллект-карта

Интеллект-карта
Автор доклада: Видякин д.и.

Примеры работ

Сущность приёма
Автор приёма – американский учёный Тони Бьюзен В основе – структура человеческого нейрона: в центре мысль и расходящиеся ассоциации Может применятся в любом школьном звене

Сущность приёма
Ученик отбирает главный материал из текста, в соответствии с темой Обучающийся должен представить слова в виде графических изображений. У каждого свои ассоциации. Например, печенеги - Используются только непрямые линии Каждый блок имеет свой цвет, кроме чёрного. Это связано с ассоциативным мышлением После завершения интеллект-карты, необходимо её прочитать

Задачи перед обучающимся
выбрать ключевые моменты темы (основные изучаемые на уроке понятия); расставить приоритеты между ветвями (выделить главное и второстепенное); определить основные задачи и действия (слушать, обсуждать, аргументировать, воспроизводить)

Цели, достигаемые с помощью приёма
развитие творческих и аналитических способностей учащихся; формирование познавательной мотивации в процессе обучения; получение навыка самостоятельной организации познавательного процесса; умение поиска информации в книгах, словарях, справочниках, интернете; умения рассуждать, делать выводы, принимать решения; развитие критического и рефлексивного мышления развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД

Трудности для учащихся
Отбор и градация материала Проявление творческих способностей (например, умение рисовать) Увлечение внешним оформлением Порой забывают, что означает тот или иной значок Не всегда выполняют требования к карте

Подводя итоги
Интеллект-карта – это, безусловно, интересный, необычный приём, позволяющий развивать различные ууд. Она чаще всего вызывает интерес у обучающихся Спасибо за внимание