Презентация - Современный этикет

Муниципальное учреждение дополнительного образования Центр туризма, экологии и краеведения ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА   «Современный этикет» СОВРЕМЕННЫЙ ЭТИКЕТ ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
БЛЕДНАЯ НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА Методист МУДО ЦТЭК

НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ – СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
Цель программы: способствовать формированию личности ребенка, владеющего основными общественными нормами поведения и культурой общения
Срок реализации - 2 года

Новизна программы
Заключается в том, что в нее включен раздел «Эстетика поведения» для того, чтобы обучающиеся могли понять, какие манеры делают поведение "красивым".
Программа показывает, что понятия «этикет» и «эстетика» – неразрывное целое и являются составляющими культуры общения.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Обучающие: познакомить обучающихся с этикетными правилами и нормами поведения в различных ситуациях; научить обучающихся подчиняться правилам поведения, ориентироваться на социальные нормы; научить обучающихся основным правилам поведения как опоре для решения чисто практических задач; привить навыки культуры общения, в основе которых лежит доброжелательность, такт, подсказывающие что можно, а чего нельзя делать при тех или иных обстоятельствах; научить правильно использовать речевые этикетные формулы, умело вести общение в разных ситуациях.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Развивающие: развить навыки эффективного общения; развить речевую коммуникативную культуру; развить кругозор и духовный мир обучающихся; способствовать социальной адаптированности обучающихся путем присвоения ими этикетных и эстетических норм поведения и общения; формировать устойчивую положительную самооценку детей.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Воспитательные: формировать общую культуру поведения и общения; воспитать эстетическую культуру; формировать культуру межличностных отношений, уважительное и тактичное отношение к личности другого человека.

Основные педагогические принципы программы
НАУЧНОСТЬ
ДОСТУПНОСТЬ
РОЛЕВОЙ ПРИНЦИП
ПРИНЦИП ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ДИСКУССИОННЫЙ ПРИНЦИП

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Этикет и мы 2. Обращение 3. Речевой этикет 4. Искусство нравиться другим 5. Поведение в транспорте, на улице, в магазине 6. Телефонный этикет 7. Поведение в учебном заведении 8. Мы в кафе 9. Эстетика поведения 10. Подведение итогов

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
ДИСКУССИИ
КОНКУРСЫ
РОЛЕВЫЕ И ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
ВИКТОРИНЫ
ТРЕНИНГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
МИНИ СОЧИНЕНИЯ
БЕСЕДЫ
ТЕСТЫ

Занятия по программе «Современный этикет»
Занятия проводятся в групповой форме. Основным методом преподавания является игровой тренинг. Вся информация теоретического характера даётся либо в виде игры, где обучающиеся сами ищут ответы на вопросы темы, либо в виде мини-презентаций. Навыки, которые должны приобрести обучающиеся, появляются в процессе разыгрывания ситуационно-ролевых игр по заданиям игровых карточек. В основе обучения лежит дискуссионный и ролевой принцип, что соответствует возрастным особенностям ребенка.

НА ЗАНЯТИЯХ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Ожидаемые результаты реализации программы
Что такое этикет и для чего он нужен; Основы речевого этикета, уметь применять в различных ситуациях; Основные правила ведения телефонного разговора; Правила поведения в общественных местах; Уметь выбирать нужные формы этикетного поведения; Проявлять уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим.

ДОСТИЖЕНИЯ

ДОСТИЖЕНИЯ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!