Презентация - Описание животного 5 класс

Нажмите для просмотра
Описание животного 5 класс
Распечатать
  • Уникальность: 85%
  • Слайдов: 28
  • Просмотров: 58
  • Скачиваний: 26
  • Размер: 6.42 MB
  • Онлайн: Да
  • Формат: ppt / pptx
В закладки
Оцени!
  Помогли? Поделись!

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Описание животного 5 класс, слайд 1
ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО 5 класс

Слайд 2

Описание животного 5 класс, слайд 2
Прочитайте текст №1
«На день рождения мне подарили маленького попугая. Я его назвала Кешей. Кеша всего боялся, пока не привык ко мне. Сначала он был маленький, но, со временем, вырос и стал большим. Кеша - разноцветный. На шее у него синие пятнышки, животик у него жёлтый, крылья - зелёные, хвост голубовато-зелёный, а лапки - красные. Кеша любит сидеть на столе и на моём пальце. Ещё он очень красиво поёт. Мы с Кешей очень любим друг друга!»

Слайд 3

Описание животного 5 класс, слайд 3
О чем вы узнали из этого текста? Можно ли представить домашнее животное, которое описывается в тексте? На какой вопрос отвечает этот текст? Какое домашнее животное. Какие признаки, названные в тексте, помогают представить домашнее животное? Какова роль описаний в тексте?

Слайд 4

Описание животного 5 класс, слайд 4
Прочитайте текст №2
«У меня есть котёнок. Его зовут Стёпка. Прошлым летом мы ездили на дачу. Там Стёпка очень много гулял. Однажды он долго не возвращался со своей прогулки. Мы уже начали его искать, но вдруг он появился в траве. В зубах он нёс настоящую мышку. Мы очень удивились, что такому маленькому котёнку удалось поймать мышку. А теперь Стёпка подрос, и этим летом поймает много мышей!»

Слайд 5

Описание животного 5 класс, слайд 5
Прочитайте текст №3
«У меня есть рыбка. Она появилась у меня давно. Когда мне было 4 года, её купили на рынке. Рыбка очень красивая: небольшая, с маленьким хвостом, оранжевого цвета. Она живёт в аквариуме в ракушке. В аквариуме много воды, и у неё большое пространство, чтобы плавать. Плавает рыбка быстро. Я очень её люблю и забочусь о ней.»

Слайд 6

Описание животного 5 класс, слайд 6
Какой текст является описанием животного? Почему тексты №2 и №3 мы не можем назвать описанием?

Слайд 7

Описание животного 5 класс, слайд 7
Что значит описать домашнее животное? На какой вопрос нужно ответить в своём высказывании?(Какое домашнее животное.) Что мы сейчас определили? (Тему). Что ещё должно быть понятно из вашего описания? (Что животное любимое). А что мы теперь определили? (Основную мысль).

Слайд 8

Описание животного 5 класс, слайд 8
ЗАКОНЧИ ВЫСКАЗЫВАНИЕ: 1. Тема текста отвечает на вопрос: _________. 2. Основная мысль текста отвечает на вопрос: _. 3. Текст состоит из трех частей: вступления, ____________, ____________. 4. Текстоведение выделяет три типа речи: __________, __________, _________. 5. Описание отвечает на вопрос: ____________.

Слайд 9

Описание животного 5 класс, слайд 9

Слайд 10

Описание животного 5 класс, слайд 10

Слайд 11

Описание животного 5 класс, слайд 11

Слайд 12

Описание животного 5 класс, слайд 12

Слайд 13

Описание животного 5 класс, слайд 13

Слайд 14

Описание животного 5 класс, слайд 14

Слайд 15

Описание животного 5 класс, слайд 15

Слайд 16

Описание животного 5 класс, слайд 16

Слайд 17

Описание животного 5 класс, слайд 17
Когда вы будете раскрывать тему и основную мысль в вашем сочинении, т. е. отвечать на вопросы какой, какая, какое? и выражать своё отношение, вам нужно будет внимательно посмотреть на рисунок или фотографию, они вам помогут.

Слайд 18

Описание животного 5 класс, слайд 18
СТРУКТУРА ТЕКСТА
Вспомните, из каких частей состоит описание? С чего вы начнёте сочинение? О чём можно сказать в водной части? (Как и когда домашнее животное появилось в доме, как его зовут). Какая будет следующая часть? (Основная). Что должно быть в основной части? (Описание домашнего животного). Как можно написать про вашего любимца? (Можно описать внешность, повадки; написать, что он любит или не любит, где спит, где ест, с чем любит играть…).

Слайд 19

Описание животного 5 класс, слайд 19
Как именно вы опишите внешность? (Можно написать, какого он цвета, размера, описать части тела…). Какие части тела можно описать? (Голову :глаза, уши, усы, нос; туловище, лапы, хвост…). Вспомните, какие повадки у ваших домашних животных? Взгляните на рисунки, у кого по рисунку видно, какие повадки, любимые занятия они имеют? Как это можно описать? («Мой попугай любит сидеть на столе», «Моя кошка любит наблюдать за воронами в окно», «Моя собака любит играть с мячиком»…).

Слайд 20

Описание животного 5 класс, слайд 20
Как закончить сочинение? (Выразить своё отношение). Какими словами это можно выразить? («Я люблю своего кота, потому что .», «Мне нравится мой попугай», «Я забочусь о своей собаке. Я гуляю с ней и кормлю её»…).

Слайд 21

Описание животного 5 класс, слайд 21
РЕЧЕВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА
«Мне подарили хомяка на день рождения. Сначала он всего боялся, а потом, когда понял, что это его дом, стал крутить колесо. Он много ел. Когда он ел у него раздувались щёки. Я люблю своего хомяка.».«Однажды папа принёс в дом маленького котёнка. Мы его назвали Ласка, потому что он был очень добрый и ласковый. Ласка вся белая с чёрным пятнышком на груди. На лапках у неё - розовые подушечки. Мордочка у Ласки приветливая, добрая с большими зелёными глазами, розовым носиком и длинными усами. Она любит играть с мячиком и спать, свернувшись клубочком. Я очень люблю мою ласковую кошку.»

Слайд 22

Описание животного 5 класс, слайд 22
Кого вы представили себе лучше: хомяка или кошку? Почему? Какие части речи делает описание более полным, точным и образным? (Прилагательные)

Слайд 23

Описание животного 5 класс, слайд 23
Языковые средства : - слова в переносном значении, сравнения (ожерелье); - эмоционально-оценочные слова: а) с уменьшительно-ласкательным суффиксом; б) с суффиксом – оват; - глаголы совершенного вида с приставкой за- со значением начала действия; - предложения вопросительные, побудительные, восклицательные; - предложения сложные, с однородными членами.

Слайд 24

Описание животного 5 класс, слайд 24
ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА
Нужно подобрать эпитеты, сравнения к данному слову, а также некоторым группам и глаголы, которые могут употребляться с данным словом. Например: Мордочка: вытянутая, хитрая, маленькая, широкая…

Слайд 25

Описание животного 5 класс, слайд 25
Глаза: большие, овальные, игривые, с зеленоватым оттенком… Глаголы:  смотрят, просят, улыбаются… Усы:  длинные, черные, тонкие… Глаголы:  топорщатся, торчат, виснут… Ушки:  маленькие, черненькие…

Слайд 26

Описание животного 5 класс, слайд 26
Хвост:  черный с белым кончиком, пушистый, длинный… Глаголы:  извивается, дрожит, стоит покачиваясь… Лапки:  как сапожки, с мягкими подушечками… Окрас:  дымчатый, черный с белым ожерельем, серый…

Слайд 27

Описание животного 5 класс, слайд 27
Подбор синтаксических конструкций
Какие предложения характерны для художественного стиля? Восклицательное предложение: (А какие красивые глаза у кошки!) Вопросительное предложение: (Вы когда-нибудь видели такую красавицу?) Побудительное предложение: (Посмотрите внимательнее, и вы увидите, что на блестящей черной спинке есть серые пятнышки.)

Слайд 28

Описание животного 5 класс, слайд 28
Описываем животное по картине
^ Наверх
X

Благодарим за оценку!

Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.

Закрыть (X)