Презентация - К уроку русского языка в 5-м классе Правописание проверяемых согласных в корне слова

«Правописание проверяемых согласных в корне слова»
урок русского языка в 5 классе разработала учитель ГБОУ СОШ № 508 г. Санкт-Петербург Толкачева М.Н.

Правописание проверяемых согласных в корне слова
Цели: Предметные: развитие навыка проверки написания согласных в корне слова; формирование навыка анализа озвончения согласного звука в речевом потоке при последующем звонком согласном; Метапредметные: развивать умение самостоятельно определять цели своего обучения; развивать умение соотносить знание и незнание с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; Личностные: формировать ответственность за культуру орфографического письма.

ВСПОМНИ!
Т…МНОТА Б…РЕГА ПРИМ…РИТЬ (ДРУЗЕЙ) ПРОСВ…ЩЕНИЕ ВАРЕ…КА ГОЛУ…КА

ЗАГАДКА!!!
ПРИНЯЛАСЬ ОНА ЗА ДЕЛО, ЗАВИЗЖАЛА И ЗАПЕЛА. ЕЛА, ЕЛА ДУ…, ДУ…, ПОЛОМАЛА ЗУ…, ЗУ… .

ОТГАДАЙ!!!

ЗАПОМНИ!!!
ГЛУХИЕ ЗВУКИ – ЭТО НЕПОСЕДЫ, ОНИ СПОКОЙНО НЕ УМЕЮТ ЖИТЬ. ОНИ ЖЕЛАЮТ ЗВОНКОГО СОСЕДА ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО ОГЛУШИТЬ.

РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
РАССКАЗ КОРОВКА РЫБКА РЕКОРД ЛОВ ВАРЕЖКА БЕГ УКАЗКА ЗАДАНИЕ: ПРОСТАВИТЬ ЦИФРЫ: 1 – проверяемые согласные на конце слова 2 – проверяемые согласные перед глухим согласным

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
РАССКАЗ 1 КОРОВКА 2 РЫБКА 2 РЕКОРД 1 ЛОВ 1 ВАРЕЖКА 2 БЕГ 1 УКАЗКА 2

ПРИНЕСИ ЛУК ЛУК БЫ ПРИНЁС

ЗАПОМНИ!
КОСЬБА МОЛОТЬБА ПРОСЬБА

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ
РАЗДЕЛИТЕ ВСЕ СОГЛАСНЫЕ НА ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ ОПРЕДЕЛИТЕ ДВЕ СЛАБЫЕ ПОЗИЦИИ ДЛЯ ГЛУХИХ И ОДНУ ДЛЯ ЗВОНКИХ ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ СЛОВА БУДУТ ПРОВЕРОЧНЫМИ ДЛЯ КАЖДОЙ ГРУППЫ СОГЛАСНЫХ, ОКАЗАВШИХСЯ В СЛАБОЙ ПОЗИЦИИ.

РЕФЛЕКСИЯ
В ТЕЧЕНИЕ УРОКА Я УЗНАЛ(А) О … ПОСЛЕ УРОКА Я УМЕЮ …