Презентация - Урок русского языка в 6 классе

Урок русского языка в 6 классе

Распределите имена существительные по склонениям в три столбика
Глушь, бассейн, природа, квартира, фасоль, педаль, облако, богатырь, знамя, бахрома.

Падеж.Склонение.
1-е.2-е.3-е
И.п..воля.поле.ночь.
Р.п..воли.поля.ночи.
Д.п..воле.полю.ночи.
В.п..волю.поле.ночь.
Т.п..волей.полем.ночью.
П.п..о воле.о поле.о ночи.

III склонение.II склонение
Род. п. Дат. п. -И Пред. п..Твор. п -ЕМ

Сформулируйте цель урока
Узнать… Научиться…

Найдите и выпишите разносклоняемые имена существительные
Есть история про племя. Лишь весной настанет время, Племя мирно сеет семя, Хоть пахать и сеять - бремя. У коровы полно вымя. Папуаске нужно имя Для сынишки сочинить И корову подоить..Но вожак их – ногу в стремя, Прилепив перо на темя, Над собою поднял знамя, Раздувая распри пламя: Призывает всех опять Не работать – воевать. Но не хочет племя вновь Проливать напрасно кровь. Всем милее мирный путь. Сказку нашу не забудь.

Вставьте разносклоняемые имена существительные
Никому в науку … не закрыт. Держи … высоко – пойдёшь далеко. Добрый совет ко … хорош. У хорошего ездока нога с утра в … . Каково … , таков и плод.

Вставьте разносклоняемые имена существительные.
Никому в науку путь не закрыт. Держи знамя высоко – пойдёшь далеко. Добрый совет ко времени хорош. У хорошего ездока нога с утра в стремени. Каково семя, таков и плод.

Цели урока
Узнать, какие имена существительные относятся к разносклоняемым, сколько их. Научиться узнавать разносклоняемые имена существительные, отличать их от других существительных.

Домашнее задание
§ 45 (выучить разносклоняемые имена существительные); сочинить сказку или составить кроссворд, используя разносклоняемые имена существительные.

Рефлексия
Для меня было открытием то, что … Мне больше всего удалось … Я могу похвалить одноклассников за …

Спасибо за урок!