Презентация - Геометрические линии, фигуры и математические расчёты в кройке и шитье

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 54» ПРОЕКТ: «Геометрические линии, фигуры и математические расчёты в кройке и шитье»
Выполнила: Салагаева Валерия учащаяся 7 Б класса Руководители: Шляхта О.Н., учитель математики; Копоть Е. В., учитель технологии г. Кемерово 2013г.

Содержание:
Введение Геометрические формы в одежде. Геометрия в моделировании и создании выкроек: выбор модели и подбор ткани; снятие мерок; конструирование; построение выкроек по размерам (используем подобие фигур); пошив изделия Вывод.

Введение:
Актуальность темы заключается в том, что в геометрии, её основные составляющие: фигуры, геометрические построения, практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление человека, воспитывают у него навыки практической деятельности, а так же приобщают к прекрасному.

Введение
Целью моей работы является овладение математическими знаниями и умениями для изучения смежных дисциплин и применение их в повседневной жизни для получения результата труда.

Введение: Задачи:
1 Научиться пользоваться математическими знаниями и применять их для изучения других предметов. 2 Изучить специальную литературу. 3 Научиться на практике пользоваться арифметическими способами вычисления для расчёта конструкции выкроек (в данном случае юбки) и использовать геометрические знания в практической деятельности.

Геометрические формы в одежде
Геометрические формы в одежде, отражает силуэт.
Трапеция
Треугольник
Овал
Карандаш
Тюльпан

Геометрические формы в одежде
Силуэт (франц. ) - внешние очертания любого предмета, т. е. его тень; это плоскостное, зрительное восприятие объемных форм одежды, имеющих четкие внешние контуры в виде тени.

Геометрия в моделировании и создании выкроек
Современная индустрия моды при крое одежды использует теорию начертательной геометрии «Развертывание поверхностей»

При построении данных выкроек мы используем график алгебраической функции y=x² (парабола) ; понятие биссектрисы угла; деление отрезка пополам.

Для построения данной выкройки используем понятие сопряжённых окружностей, сопряжённых полуокружностей. Используется понятие радиуса, длины окружности, площади круга.

В данном случае используются геометрические темы: «Подобие» (подобие характеризуется коэффициентом подобия k) или «Гомотетия». Можно использовать знания учащихся по теме пропорция.

 

Геометрия в моделировании и создании выкроек:
Последовательность выполнения: Выбираем модель. Снимаем мерки Приступаем к построению выкройки.

Выбор модели юбки

Выбор ткани
Чтобы правильно выбрать материал, нужно знать его свойства.

Снятие мерок

Конструирование
Производя расчет формул конструкции по своим меркам, решаются следующие математические задачи: - арифметические расчёты; - построение перпендикулярных прямых; - откладывание данного отрезка на данном луче. При выполнении арифметических расчётов по технологическим формулам используют математические символы.
№ п/п Буквенное обозначение Последовательность построения отрезка Расчетная формула Расчет, см (на себя)
1 Т Построить прямой угол с вершиной в точке Т -  
2 ТН Отложить длину юбки Ди  
3 TT1 Отложить ширину юбки Сб+Пб  
4 ТТ1Н1Н Достроить прямоугольник -  
5 ТБ Отложить расстояние до линии бедер Дст:2  
6 ББ2 Отложить ширину заднего полотнища Сб:2  
7 Т2О Поднять линию талии по боку п/в=1  
8 ББз = Б1Б4 Определить положение осевых линий вытачек 0,2*Сб  
9 ∑ Рассчитать сумму вытачек (Сб+Пб)-(Ст+Пт)  
10 ТзТ4 Отложить ширину боковой вытачки ∑/2  
11 Т5Т6 Отложить ширину задней вытачки ∑/3  
12 Т7Т8 Отложить ширину передней вытачки ∑/6  
13 Б2Б5 Отложить конец боковой вытачки п/в=1  
14 БзБ6 Отложить конец задней вытачки п/в=2  
15 Б4Б7 Отложить конец передней вытачки п/в=4  
16 - Построить вытачки -  
17 Т4Б5 И Т3Б5 Построить стороны боковой вытачки прогиб 0,5  
18   Обвести чертёж    
Прибавки: Пб – 2См; Пт – 1См

Построение выкроек по моим размерам
При построении чертежа конструкции используют способ наложения фигур.

Результат труда
После построения выкройки, выкраиваем (вырезаем) детали из ткани и пооперационно сшиваем изделие (юбку) .

Вывод:
В результате выполнения работы , я : -получала полезные практические навыки; -повторяла геометрические построения; -производила расчёты; -применяла в учебном предмете технология (обслуживающий труд) практические знания по геометрии. Роль геометрии и арифметики в жизни человека огромна. Благодаря знаниям по геометрии мы можем создать, разнообразить свою одежду, делая её удобной, красивой, разнообразной, модной.

Литература:
1. Технология. Учебник (обслуживающий труд). 6 класс. Под редакцией В.Д.Симоненко. - Москва.: Вентана-Граф, 2012.- 205с. 2. Черникова В.Н. Технология обработки ткани.- Москва.: Просвещение, 1999.- 126с. 3.Атанасян Л.С. Геометрия. 7 – 9 кл. – Уфа.: Книга, 2002.- 254с. 4. Руденко В.Н., Бахурин Г.А. Геометрия. Пробный учебник. 7 – 9 кл. - Москва.:Просвещение, 1992.-272с.