Презентация - Машина времени

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №199»
«Машина времени» Вариативная форма организации мероприятия с детьми 5-7 лет – путешествие, занятие. Вострикова Е. В. воспитатель

Цель: формировать у детей представления о Великой Отечественной войне, о тяжелых и героических днях в истории нашего города Воронежа.
«Облако ценностей»: Память, забота, ответственность, помощь, защита.
Особенности проведения: занятие - путешествие .

вызвать у детей интерес к истории родного города; раскрыть значение города Воронежа как Города Воинской Славы; расширить знания о том, как защищали воины и жители наш город; пополнить знания о памятниках и улицах, названных в честь героев-освободителей; познакомить с юными героями войны нашего города; вызвать эмоционально-ценностное отношение к героическому; развивать мыслительную и речевую деятельность, умение вести диалог; формировать представления о состоянии собственного тела и функционировании человеческого организма; познакомить детей с приемами оказания первой медицинской помощи; развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны; воспитывать уважительное и благодарное отношение к воинам-героям, чувство гордости за свой народ, победивший врага.

Форма организации: Занятие, путешествие. С детьми старшего дошкольного возраста с применением ИКТ в рамах продолжительности - краткосрочного проекта по патриотическому воспитанию «Освобождение города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков», по количеству участников: коллективный.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие.Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие.Художественно-эстетическое развитие

Планируемые результаты: Ребенок ориентируется в исторических событиях Воронежской области времен ВОВ. Ребенок знает памятные места города. Ребенок знает название улиц, воинов-защитников. Ребенок знает названия лекарственных трав, понимает их назначение. Ребенок имеет первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умеет ориентироваться в строении собственного тела. Ребенок знает элементарные приемы оказания первой медицинской помощи, понимает, что первая помощь может спасти человека.