Презентация - Музыкальные портреты

Портрет

«В каждой интонации спрятан человек…» В.В.Медушевский
ТЕМА: Тема урока: Тема урока: «Музыкальные портреты»

Музыкальный портрет. Михаил Яворский. Много странного в жизни у нас, Например, я мечтал много лет, Даже делал попытки не раз, Написать музыкальный портрет. Для натуры нашёл человека- Эталон благородства и чести, Современник из нашего века, Прожил жизнь без лжи и без лести. И сегодня, "рисую" портрет, Не простая, поверьте работа, Мне пюпитр заменит мольберт Вместо красок, кистей – только ноты.
Нотный стан будет лучше, чем холст, Всё на нём распишу и сыграю, Будет этот рисунок не прост, Но надежды своей не теряю. Чтобы мягче смотрелись черты, Будут чаще минорные звуки, А возможности здесь велики, Не в ущерб музыкальной науки. Партитура не будет простой, Только нотный закон не нарушу, И портрет этот будет такой- Все услышат в нём сердце и душу. Он не будет висеть на стене, Не страшны ему влага и свет, И, конечно, хотелось бы мне, Чтобы прожил он множество лет.

Если видишь, на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш, - Обязательно картина Называется пейзаж.

Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу или торт, Или все предметы сразу, - Знай, что это натюрморт.

Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь из нас, - Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька, твой сосед, - Обязательно картина Называется портрет.

Это Вовка выдумал, Что болтунья Лида, мол… А болтать - то мне когда, Мне болтать то некогда. Драмкружок, кружок по фото. Хоркружок мне петь охота А Марья Марковна сказала Когда я шла вчера из зала: «Драмкружок, кружок по фото Это больно много что-то! Выбирай себе, дружок, Один какой-нибудь кружок» Это Вовка выдумал, Что болтунья Лида, мол… А болтать - то мне когда, Мне болтать то некогда.

СКОРОГОВОРКОЙ ХВАСТЛИВО БОЛТЛИВО МЕДЛЕННО ТОРОПЛИВО УБЕДИТЕЛЬНО ВЕСЕЛО

Каким цветом вы бы раскрасили эту музыку? (из палитры цветов)

Сможете ли вы догадаться, кто придет к нам в следующем музыкальном произведении? Для этого вам нужно внимательно слушать музыку. Итак, встречайте... Как выглядит незнакомец? Какой у него характер? Что он может делать? В каком характере звучит музыка?

ТАИНСТВЕННО ЗЛО РЕЗКО ЛАСКОВО ГРОЗНО МЯГКО СТРЕМИТЕЛЬНО БЫСТРО

Каким цветом вы бы раскрасили эту музыку? (из палитры цветов)

Теперь в класс войдут новые герои. -Сколько их? - один? два? -Что они будут делать - петь, танцевать или маршировать? Слушайте внимательно, об этом вам расскажет музыка. Кто вошел в класс: реальные люди или сказочные персонажи? Сколько их? Что они делают? Какой танец они танцуют, старинный или современный?

МЕНУЭТ - бальный танец. Исполнялся мелкими шагами, в умеренном темпе, плавно, с поклонами и приседаниями.

Ну и вeтeр свищeт...Ну и пургa! Зaгрустилa чтo-тo Бaбa-Ягa. Зaтушилa свeчку, зaбрaлaсь нa пeчку, Пoмeлo — пoд уxo, и сoпит стaруxa, Будтo нoс у нeй нe нoс, a — нaсoс. Утрoм к нeй Кaщeй Бeссмeртный приxoдил. Злaтo-сeрeбрo нa лaвкe рaзлoжил: "Сыгрaнeм в кaртишки Или в шaxмaтишки?" Нo Ягa Кaщeя Вытoлкaлa в шeю: "Ты чeгo пристaл, Кaщeй, кaк рeпeй?!"

A нaмeдни Змeй Гoрыныч зaзывaл. Чуть, трexглaвый, тeлeфoн нe oбoрвaл. Всe шипeл нa ушкo: "Прилeтaй, пoдружкa!" Eлe oтбрыкaлaсь: ступa, мoл, слoмaлaсь. Нeoxoтa к Змeю eй. Xoть убeй! Eй бы к Лeшeму вeсeлoму сгoнять — чaй с мaлинoвым вaрeньeм пoxлебать, A пoтoм — нa сaнки: Рoщи дa пoлянки, сoснячки, дубрaвы... Пoкaтaй, кудрявый!

Что нового мы узнали?