Презентация - Сложное предложение

Сложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложениеСложное предложение







Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

5 класс
Сложное предложение
Учитель русского языка и литературы МАОУ лицея №5 г. Камышлова Свердловской области Семёнова Елена Валерьевна

Слайд 2

[ ], [ ], и [ ].
Тема урока:
1
3
2

Слайд 3

Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из берегов, потому что наступила весна.
Запишите предложения
Что общего у этих предложений? Докажите.

Слайд 4

Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из берегов, потому что наступила весна.
Запишите предложения
Как связаны части этих сложных предложений? Как разделяются части сложных предложений на письме?

Слайд 5

Какие предложения называются сложными? Как могут соединяться части сложного предложения? Как разделить части сложного предложения на письме?
Что мы знаем о сложном предложении?
Проверим себя! Стр. 190

Слайд 6

Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из берегов, потому что наступила весна.
В каких примерах части не зависят друг от друга и между ними можно поставить точку? Где между частями предложения НЕЛЬЗЯ поставить точку? Почему? Составим схемы предложений.

Слайд 7

Схема предложения №3:
[ ] – главная часть ( ) – придаточное (зависимое) предложение

Слайд 8

Наступила весна, и река вышла из берегов. (сложноСОчинённое предложение) Наступила весна, река вышла из берегов. (БЕСсоюзное сложное предложение) Река вышла из берегов, потому что наступила весна. (сложноПОДчинённое предложение)

Слайд 9

Вспыхивают кусты м_л_дые ёл_чки и сосенки которые только подр_стают. И вдруг раздался пр_глушённый выстрел и на дороге пок_зался конный стражник. Вьюга злит_ся вьюга плачет кони чуткие храпят. Я знал что скоро наступит вечер.
Определите вид СП

Слайд 10

1. В 1609 году на Россию напали поляки и шведы Это была настоящая измена
2. Правители-бояре вступили с врагом в сговор Люди требовали наказать предателей-бояр
3. В народе началось небывалое волнение Они мечтали присоединить Россию и поделить её
Тренируемся!
Составьте из данных отрезков 3 сложных предложения с бессоюзной и союзной связью. Слова-помощники: И, ПОТОМУ ЧТО.

Слайд 11

Синтаксический разбор сложного предложения

Слайд 12

Была зима, но все последние дни стояла оттепель. (Повеств., невоскл., сложносочинённое) [ ], но[ ].
Образец синтаксического разбора:
1
2

Слайд 13

Голая земля уже промёрзла а зима всё не наступала. Я почувствовал что ветер притих. В ярком золоте день утопает и ручьи по оврагам шумят. Вдруг подул тёплый ветер надвинулись тучи.
Выполни разбор!

Слайд 14

[ ], [ ]. [ ], и [ ]. [ ], (чтобы…).
Составьте предложения по схемам

Слайд 15

Укажите только сложные предложения (запятые НЕ поставлены!!!): А) Начался ливень и мы побежали домой. Б) Солнце давно выглянуло на чистом небе и своим светом залило степь. В) Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами. Г) Красавица хотела что-то  сказать но кузнец махнул рукою и убежал. Д) В Диканьке никто не слышал как черт украл месяц.

Слайд 16

Какое предложение соответствует схеме: [ ], [ ]. А) Мальчики разводили костёр, а девочки готовили ужин. Б) Мальчики разводили костёр, ставили палатки. В) Мальчики разводили костёр, девочки готовили ужин. Г) Девочки готовили ужин, мыли посуду. Д) Девочки готовили ужин и мыли посуду.

Слайд 17

Какое предложение соответствует схеме: [ ], и [ ]. (Запятые НЕ поставлены!!!): А) Солнце светило ярко снег быстро растаял. Б) Солнце светило ярко и грело землю. В) Солнце светило ярко радостно пели птицы. Г) Солнце светило ярко и снег быстро растаял. Д) Снег быстро растаял но в тени ещё оставались небольшие сугробы.

Слайд 18

С. р. Списать, расставить запятые. Выполнить синтаксический разбор
Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо. Волны звучали солнце сияло море смеялось. Красавица хотела что-то  сказать но кузнец махнул рукою и убежал. Лес затих и замолчал потому что главные певцы улетели. В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит.

Слайд 19

Источники
Бунеев Р.Н. Русский язык. 5 кл.: учебник для ОУ: в 2-х кн. Кн. 1. – М.: Баллас, 2012 Бунеева Е.В. Русский язык. 5 класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баллас, 2012