Презентация - Урок-путешествие по стране «Десятичные дроби»

Покровская о о ш –филиал МБОУ Исуповской СШ
тема урока «Десятичные дроби» подготовила: учитель математики Власова Е. В. с. Покров 2013г

Урок - путешествие
по стране
Десятичные дроби

Необходимый багаж
Знание правил: записи десятичных дробей; сравнения десятичных дробей ; сложения и вычитания десятичных дробей; округления десятичных дробей; умножения десятичных дробей на натуральные числа.

Запишите десятичной записью следующие числа четыре целых девять десятых; тридцать две целых пять сотых; четыре целых сорок девять тысячных; шестьдесят пять целых шесть сотых; тридцать две целых одиннадцать тысячных.
В И 3 С Л 0 П Д Е
65,6 32,5 4,9 4,09 4,49 32,05 65,06 4,049 32,011
П
65,06
Е
32,011
0
32,05
3
4,9
Д
4,049
Определим вид транспорта на котором отправимся в путешествие
Найдите буквы соответствующие числам записанным в порядке убывания

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ВОКЗАЛ

БАНК ЗНАНИЙ. Индивидуальные возможности
14,3+0,7 0,63 * 10 24,31+0,5 21,5 * 100 0,35+0,65 0,06 * 3 16,32-0,02 7,1 * 6 5-0,2 4 * 0,5
ОТВЕТЫ: = 15 = 6,3 = 24,81 = 2150 = 1 = 0,18 = 16,3 = 42,6 = 4,8 = 2
Решите примеры(устно)
Проверка в парах

Общий. Плацкартный. Купейный.   
до 5 прав.отв 5 – 7 прав.отв. 8 -10 прав.отв.

Станция «Решай-ка»
2) Вычислите: 46,263 • 12,546 + 53,737 • 12,546 
№1  5х + 1,3х №2  3,2х - х №3  3,5у - 2у + 5 + 3у
1) Упрости выражение
= 1254,6
= 6,3х = 2,2х = 4,5у+5

3) Решите задачу
Масса тела слона 7 т, а слоненка на 5,6 т меньше. Найти массу тела слоненка.
7 – 5,6 = 1,4 (т) Ответ: масса тела слоненка 1,4 т.

Станция «СМЕКАЛКА»
Какой знак можно поставить между числами 7 и 8, чтобы получившееся число было больше 7 и меньше 8? Найдите устно значение выражения: (13 – 2,46 : 3) • (0,5 – 1/2). Между числами 5,2 и 5,3 поставьте число, большее 5,2 и меньшее 5,3. Даны числа: 0,3; 7,7; 0,125. Поставьте между ними такие знаки, чтобы в результате выполнения указанных действий получилась 1.

Станция «ТВОРЧЕСКАЯ»
Девиз этой станции: « Я все делаю сам»

Станция «УЗНАЙКА»
Домашнее задание (запишите в дневники): Повторить п.12 стр.73-74(деление натуральных чисел); №1374(2),№1373(а)

Благодарю за урок!

Сверху вниз: 1) Один из уроков, на который вы идете с удовольствием. 2) Как назвать математическим языком место, которое вы занимаете за партой. 3) Знак математического действия. 4)Результаты вычитания. 5) Самое маленькое натуральное число. 6) Знаки из которых составляются числа. 7) Математическое действие.
Кроссворд