Слайды и текст этой онлайн презентации
Слайд 1
Тема урока: «Поэма А.А. Блока «Двенадцать». Сложность ее художественного мира».
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «Лицей «Дубна»
Шмидт Елена Ивановна
Слайд 2
«Всем телом, всем сердцем, всем сознанием – слушайте Революцию».
А.А. Блок.
Слайд 3
Цель урока:
Воспитывать читательский вкус учащихся.
Познакомить учащихся с новаторским поэтическим методом А.Блока.
Показать реализацию этого метода через анализ художественной ткани произведения.
Развить интерес учащихся к поэме А.Блока «Двенадцать» и помочь творчески осмыслить ее.
Привлечь к углубленной работе с текстом.
Закрепить полученные на уроке знания при помощи творческого домашнего задания.
Слайд 4
Ритмическая организация произведения.
Полиметрия – (греч. «poly» - много; «metreō» - мерю, измеряю)
– сочетание различных стихотворных размеров или нескольких систем стихосложения в одном произведении.
Слайд 5
Ритмическая организация произведения.
Вывод:
А. Блок сочетает в своей поэме не только размеры одной системы (силлабо-тонической), но и соединяет внутри строфы разные системы стихосложения.
Поэтому в целом произведение представляет собой полиметрический стих.
Слайд 6
Стиль произведения
Марш
Лозунг
Призыв
Плакат
Песня
Романс
Частушка
Молитва
Нерифмованные строки
+ разговоры,
выстрелы
Единое целое.
«Музыка тех дней».
Слайд 7
Стиль произведения
Вывод:
Автор использует в произведении полифонию, многоголосие, а также полиметрию, чтобы передать «музыку тех дней».
Кажущийся эстетический многомерный хаос в произведении передает реальный хаос революционного времени.
Слайд 8
Система персонажей.
Прошлое
Пёс
Буржуй
Старушка
Писатель
Поп
Барыня
Ванька
Катька
Настоящее
Двенадцать
Петруха
Андрюха
Слайд 9
Система персонажей.
Вывод:
Двенадцать – это символ народной стихии. А. Блок не идеализирует героев и не пытается их судить. Двенадцать ведет вперед «черная злоба», но и «святая злоба». Их дела – это акт возмездия за века угнетения.
Двойственное отношение к героям показывает и двойственное отношение автора к революции. Мечта высока, но ее реализовывают люди, которые «ко всему готовы» и которым «ничего не жаль».
Слайд 10
Цветовая символика
Черный
Низкое
Старое
Ложь
Зло Красный Белый
Высокое
Новое
Правда
Добро
Прошлое
Настоящее
Будущее
Слайд 11
Цветовая символика
Вывод:
А.Блок изобразил революционную Россию как расколотый надвое мир, как противостояние черного и белого.
Старая Россия ассоциируется в сознании Блока с черным цветом. Он надеется на преображение России из черной в белую.
Кровавое (красное) настоящее – это лишь переходный этап.
Слайд 12
Пространство в произведении.
Город
(Петроград)
Вселенная
Космос
Слайд 13
Домашнее задание
Христос в поэме – это светлое начало, которое выведет Россию на путь спасения.
Красноармейцы не коммунисты, а просто русские люди. Христос - символ России.
У А.Блока не Христос ведет красноармейцев, а, наоборот, его самого ведут на расстрел.
В поэме А. Блока Христос равен своей противоположности, т.е. «самозванцу», Антихристу.
Своя версия…………………………………………
Слайд 14
- А Ванька с Катькой - в кабаке…
- У ей керенки есть в чулке!
Стоит буржуй, как пес голодный,
Стоит безмолвный, как вопрос,
И старый мир, как пёс безродный,
Стоит за ним, поджавши хвост.
(Художник Борис Диодоров)
Слайд 15
Художник Борис Диодоров
Гуляет ветер, порхает снег. Идут двенадцать человек. Винтовок черные ремни, Кругом – огни, огни, огни…