Презентация - Южная Америка

Обобщающее повторение по теме «Южная Америка»
Составитель: Панфилова Н.В.

Цель и задачи урока:
-обобщить и систематизировать знания о природе и населении Южной Америки; -закрепить знание географической номенклатуры и навыки и умения пользоваться картами; -развивать познавательный интерес и географическое мышление; -создавать условия для реализации самооценки учащихся; -воспитывать чувство товарищества, умение работать в коллективе; -повысить интерес к изучению географии.

1.Определите место по координатам:
Точка № 1 - 2ᵒ ю.ш. и 78ᵒ з.д. Точка № 2 - 5ᵒ ю.ш. и 65ᵒ з.д. Точка № 3 - 35ᵒ ю.ш. и 60ᵒ з.д.  

1.Считается, что Америку открыл Колумб. А в честь какого ученого она получила такое название? (Америго Веспуччи).

2.О мореплавателе, исследовавшем Америку, напоминает название страны. О каком путешественнике идет речь? (Христофор Колумб).

3.Именем, какого мореплавателя назван пролив? (Фернан Магеллан).

4.Этот путешественник является автором 30-томного труда “Путешествие по тропическим областям Нового света, совершенное в 1799-1804 гг.”. (Александр Гумбольдт).

5.Этот русский ученый установил центры происхождения культурных растений. (Николай Вавилов).

1. “Дорогой друг, Дэвид! Завтра я улетаю на карнавал в Рио – де – Жанейро. Посоветуй, какую одежду мне взять с собой, чтобы чувствовать себя комфортно? Февраль 2012”

2. “Уважаемый Иван Степанович! Наша экспедиция продвигается очень медленно, мешают дожди. Они идут каждый день. Капли падающего дождя стучат по листьям, по одежде. К утру она не успевает просохнуть. Хочется поскорее выбраться из этой зеленой чащи”. Где может находиться экспедиция?

3.В одной книге я прочитал описание реки Амазонки. “Воды этой реки внушают местным жителям свирепый ужас. Несмотря на то, что их предки издавна жили здесь, они видят в реке лишь безрассудную и враждебную силу. В половодье течение реки подмывает берега, когда же вода спадает, деревья, стоящие на берегу, теряют опору и с грохотом валятся в реку. Вода в этой реке желтая и мутная. Дважды в год эта река вздувается от дождей, дважды в год вода спадает” Почему это происходит с рекой, почему она полноводна круглый год?

4.Ж.Дортс писал: “Южноамериканский континент тоже получил свою долю пустынь. Одна из необыкновенных и парадоксальных сухих зон земного шара простирается вдоль Тихоокеанского побережья. Эта полоса протянулась примерно на 4520 км, включая и “абсолютные пустыни”, которые кажутся лишенными малейших признаков жизни”. Найдите эту полосу на карте. Объясните происхождение этих пустынь?

Задание . Кто лишний? Почему?
1.Ориноко 2.Парана 3.Конго 4.Амазонка

Задание . Кто лишний? Почему?
1.Укаяли 2.Маракайбо 3.Парана 4.Парагвай

1.Рыба – гроза обитателей вод. Пиранья.

2.Вьющееся растение, иногда с древесным стеблем. Лиана.

3.Субтропическая степь. Пампа

4.Саванна на севере материка. Льянос.

5.Водяной удав. Анаконда.

6.Высокогорное животное семейства верблюдовых. Лама.

7.Дерево с твердой древесиной. Кебрачо.

8.Гигантское дерево. Сейба.

9.Маленькая птичка. Колибри.

10.Самая большая и тяжелая птица. Кондор.

11.Самый крупный грызун на Земле. Водосвинка капибара.

12.Дерево, дающее каучук. Гевея.

13.Животное под панцирем. Броненосец.

14.Хищная кошка. Ягуар.

ленивец

нанду

Виктория-регия

пекари

тукан

сельва

IV. Домашнее задание.
Приготовить сообщения о исследователях Антарктиды: Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев; Руал Амундсен; Роберт Скотт.