Презентация - Урок литературного чтения в 3 классе И.А. Крылов Басня «Ворона и Лисица» (закрепление)

Урок литературного чтения в 3 классе учителя начальных классов Чениб Нуриет Даудовны

Урок литературного чтения И. А. Крылов Басня «Ворона и Лисица» (закрепление)

Начинаем наш урок. Ты готов к нему, дружок? Всё ли у тебя в порядке – Ручка, книжки и тетрадка? Каждый хочет получать Только лишь отметку «5».
Организационный момент

Иван Андреевич Крылов
(1769 — 1844)

Родился в 1769 в Москве, в семье армейского офицера. Мать его была простая женщина, «без всякого образования, но умная от природы». Отец, Андрей Прохорович, очень любил читать и привил свою любовь сыну. Он сам выучил мальчика чтению и письму и оставил ему в наследство сундук книг. Ивану Андреевичу шел десятый год, когда умер отец. Семья, и без того небогатая, осталась без всяких средств к существованию.

Рисунки к басням Крылова

Игра « Определи литературный жанр»

*
«Из того ли то города из Мурома, Из того ли села из Карачарова Выезжал удаленький дородный добрый молодец»

б ы л и н а
*
«Красная девица сидит в темнице, а коса на улице»

б ы л и н а
з а г а д к а
*
«Землю красит солнце, а человек а – труд»

б ы л и н а
з а г а д к а
п о с л о в и ц а
*
«Ласточки пропали, А вчера зарей Все грачи летали Да как сеть мелькали Вон над той горой»

б ы л и н а
з а г а д к а
п о с л о в и ц а
с т и х о т в о р е н и е
*
«Дождик, дождик, пуще - Дай хлеба гуще! Хлеба –каравай, Весь день поливай!»

б ы л и н а
з а г а д к а
п о с л о в и ц а
с т и х о т в о р е н и е
п е с н я

Басня

БАСНЯ –
краткий иносказательный рассказ поучительного характера.

Цель написания
высмеять пороки людей

В БАСНЕ
есть вывод - мораль

1. Лето красное пропела 2. Вертит очками так и сяк 3. А воз и ныне там 4. Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье 5. «Соседка, перестань срамиться» – ей шавка говорит
Угадай басню

, ица
РОНА
Отгадай басню

«Ворона и Лисица»

Физкультминутка от Вороны. Вот под елочкой зеленой (Встали.) Скачут весело вороны: (Прыгаем.) Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.) Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.) Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.) И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.) Кар-кар-кар! (Тихо.) (Хлопки над головой в ладоши.)

угодливое восхваление, лицемерие
отвратильный, омерзительный
не на пользу
Лесть -
Гнусный -
Не впрок -
Словарная работа

взобраться и устроиться с трудом на чем - либо
очаровать, покорить чем - либо
хитрая и ловкая обманщица, мошенница;
Взгромоздясь –
Пленить -
Плутовка –
Словарная работа

нежный, добрый
главная среди птиц
Ангельский (голосок) -
Царь – птица -
Словарная работа

Хитрая Добрая Неуклюжая Растяпа Умная Простофиля Тщеславная Глупая Красивая
Коварная Хитрая Неискренняя Плутовка Добрая Льстивая Умная Честная Глупая

Неуклюжая Растяпа Простофиля Тщеславная Глупая
Коварная Хитрая Неискренняя Плутовка Льстивая Умная

Басня
– это короткий , нравоучительный рассказ в_______

, в скрытой форме
Изображающий_______

и их_________
Главные герои:__________
и_________

Басня
– это короткий , нравоучительный рассказ в_______
стихах
, в скрытой форме
Изображающий_______
людей
и их_________
поступки
Главные герои:__________
животные
и_________
растения

Мораль басни
« Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок»

Собери пословицы
Верь своим очам На языке – медок У лести
нет чести а не чужим речам а на сердце – ледок

Сегодня я узнал … Было интересно … Урок дал мне для жизни …

Выбери домашнее задание: выразительное чтение басни чтение по ролям инсценировка басни
СПАСИБО ЗА УРОК!