Презентация - Тайны пещер

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Джалильская гимназия» Республиканская научно – практической конференция учителей, школьников и студентов Тайны пещер
Автор проекта: ученик 3 А класса Галимов Муса Ришатович Научный руководитель: Л.Ф.Валеева, учитель начальных классов МБОУ «Джалильская гимназия»

В пещере угрюмой, под сводами скал,  Где светоч дневной никогда не сверкал,  Иду я на ощупь, не видно ни зги,  И гулко во тьме отдаются шаги.  И кто-то со мною как будто идет,  Ведет в лабиринте вперед и вперед.  И, вскрикнув, я слышу, как тотчас вокруг,  Ответный, стократный, разносится звук.  Бальмонт Константин

Цель работы: установить, значимость пещер. Объект исследования: пещеры в Сармановском районе. Гипотеза: если к моим советам прислушаются взрослые, то наш район будет знаменит и будет процветать. Задачи исследования: - изучить процесс образования пещер; - научиться самому находить пути решения проблемы. - привлечь к данной проблеме как можно больше взрослых.

Методы: - поиск информации в литературе и интернет-источниках; - проведение наблюдений; - обобщение полученных знаний. Актуальность темы: в последнее время очень часто слышу разговор от взрослых о том, что в Сарманово отмечаются следы подземной добычи меди. Практическая значимость моей работы в том, чтобы исправить данную ситуацию, необходимо уже сейчас разрабатывать и внедрять в жизнь мероприятия, позволяющие сохранить пещеры и увеличить рабочие места в Сарманово.

Пеще́ра — полость в верхней части земной коры, сообщающаяся с поверхностью одним или несколькими входными отверстиями.

Пещеры — объект изучения спелеологии. Немалый вклад в изучение пещер делают спелеотуристы. Исследованием искусственных (антропогенных) пещер и подземных сооружений (каменоломен, штолен, городских коммуникаций) занимается спелестология.

Тектонические

Эрозионные

Ледовые

Вулканические

Карстовые

Спасибо за внимание !
Спасибо за внимание !