Презентация - Опыление. Способы опыления у цветковых (7 класс)

Опыление. Способы опыления у цветковых

Цели урока:
Образовательные. Познакомить с особенностями строения и приспособ­ленностью цветков к опылению насекомыми, ветром. Развивающие. Определить практическое значение самоопыления, искусственного опыления и его применение в сельском хозяйстве. Воспитательные. Научить любви и бережному отношению к дикой природе. Раскрыть о значении Красной книги, сохранности видов и популяций.

План урока:
1. Самоопыляемые; 2. Перекрестноопыляемые: а) насекомоопыляемые; б) ветроопыляемые.

Проверка домашнего задания:
1) Что такое оплодотворение? 2) Из чего образуются семя и плод? 3) Из чего развивается зародыш семени? 4) Какое строение имеют пыльцевые зерна? 5) Как пыльца различных растений приспособлена к разным способам опыления? 6) Как осуществляется двойное оплодотворение?

Опыление
Опыление - важный процесс, без которого не происходит образования плодов и семян. Опыление может происходить различными способами, а именно самоопылением и перекрестноопылением.

Самоопыление
При самоопылении пыльца из тычинки попадает на рыльце пестика того же самого цветка. Самоопыляемые растения могут опыляться и перекрестно.

Перекрестное опыление. Опыление насекомыми.

Насекомоопыляемые
Признаки цветков: Одиночные цветки крупные, мелкие собраны в соцветия;

Признаки цветков: яркая окраска околоцветника (каждый вид насекомых-опыли-телей предпочитает определенную окраску цветков);

Признаки цветков: наличие нектара и аромата; особое строение пыльцевых зерен.

Льнянка обыкновенная

Зверобой

Коровяк

Рододендрон

Барбарис

Ветроопыляемые растения
Осина

Ольха

Рожь

Конопля

Признаки цветков ветроопыляемых растений:
1) цветки не имеют крупных ярких лепестков (они мешали бы переносу пыльцы ветром); 2) не имеют нектарников, большинство лишены запаха; 3) образуют много пыльцы. Пыльца легкая, так как пыльцевые зерна мелкие, сухие; 4) тычинки располагаются открыто, высовываясь из цветка на­ружу, где их обдувает ветер; 5) рыльца крупные и пушистые; как и тычинки, высовываются из цветка.

Закрепление изученного:
1) Каким образом переносится пыльца с одного цветка на другой? 2) Какие насекомые являются опылителями культурных растений? 3) Что привлекает насекомых? 4) Почему клевер опыляется только пчелами и шмелями? 5) Чем цветки ветроопыляемых растений отличаются от насекомоопыляемых? 6) В чем выражается приспособленность цветков к опылению ветром?

Домашнее задание:
§ 44 учебника; подготовить сообщения на темы: «Насекомоопыляемые растения», «Ветроопыляемые растения».

Ссылки на фото:
http://www.nat-geo.ru/article/52/gallery/19/115/ http://allcouncil.ru/2011/07/ http://enistro.ru/publ/konoplja_posevnaja/2-1-0-104