Презентация - Методический комплекс по подготовке к ОГЭ "Формульная зависимость в графическом виде"

ТЕМА 5. Формульная зависимость в графическом виде
Методический комплекс по подготовке к ОГЭ
Подготовила: Горбачева Елена Николаевна, учитель информатики МОУ СОШ с УИОП №16, г. Комсомольска-на-Амуре, Хабаровский край

Нужно знать
Электронные таблицы (табличный процессор) - это прикладная программа, предназначенная для организации табличных вычислений на компьютере.
Наиболее распространёнными табличными процессорами являются Microsoft Excel и OpenOffice.org Calc.

Построение диаграмм

1. Поработай с текстом. Выдели главные факты. 2. Заполним таблицу: 3. Из диа­грам­мы видно, что зна­че­ния в ячей­ках по­пар­но равны. Заметим, что A2 = C2, следовательно, В2 = D2 = 4.   Найденному зна­че­нию В2 со­от­вет­ству­ет формула, ука­зан­ная под но­ме­ром 1. Ответ: 1
Дан фраг­мент элек­трон­ной таблицы:     Какая из формул, приведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке В2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла рисунку?   1) =С1/А1+1 2) =А1-1 3) =С1+В1 4) =С1+1
Первый тип заданий
!
A B C D
1 2 4 6 8
2 =В1/А1 =С1-В1 =D1/A1
A B C D
1 2 4 6 8
2 2 2 4

Дан фраг­мент элек­трон­ной таблицы:     Какое из пе­ре­чис­лен­ных ниже чисел долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке A1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний кру­го­вая диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла рисунку?   1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
Второй тип заданий
1. Поработай с текстом. Выдели главные факты. 2. Ответ: 4
!
A B C D
1 4 7 20
2 =A1*2 =С1–3 B1*2 =D1/5
A B C D
1 4 7 20
2 =A1*2 4 8 4
Заполним таблицу:     Из диа­грам­мы видно, что зна­че­ния в ячей­ках по­пар­но равны. По­сколь­ку B2 = D2 ≠ C2, A2 = 8. Следовательно, A1 = 4.   Правильный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Дан фрагмент электронной таблицы.     После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.   1)    2)    3)    4) 
Третий тип заданий
Поработай с текстом. Выдели главные факты. Ответ:4
!
A B C D
1 2 2
2 =C1 =(B1+A2)/2 =1+B1/2 (C1+C2)/2
A B C D
1 2 2
2 2 2 2 2
2. Заполним таблицу:     Из таблицы видно, что все значения равны. Следовательно, таблице соответствует диаграмма под номером четыре.   Правильный ответ указан под номером 4.

Проверь себя:
Ответ: 3
Ответ: 1
Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке C2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

Проверь себя:
Ответ: 3, 5
Ответ: 4
Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? 1) =D1-A1 2) =B1/C1 3) =D1-C1+1 4) =B1*4 5) =C1*2

http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory
http://kpolyakov.spb.ru/school/oge/gen.php?action=viewAllEgeNo&egeId=102&cat95=on&cat96=on
http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/files/mrppuv7kl.pdf
http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor9.php
https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=5