Презентация - Чистая доска

«Чистая доска»
Ташнау Толмачи Караван-сараи Худжра Терракота Мечеть Медресе Гурхан Хан

Тема: Развитие торговли и земледелия
Исследовательский вопрос: Как Великий Шелковый путь повлиял на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана?

Цель обучения:
6.4.2.1 – определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры; 6.4.1.1 – выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением;

Исследование и анализ

Работа с учебником
Охарактеризовать особенности торгового обмена между кочевниками и торгово-земледельческими регионами. Прочитать пункт «Торговля». Объясните, какие особенности имел товарный обмен между кочевниками и горожанами. На этом основании сделайте вывод: какие виды ремесел развивались у кочевников, а какие – у земледельцев. Развивалось ли эти виды ремесла и у кочевников, и в городских районах?

Охарактеризовать особенности торгового обмена между кочевниками и торгово-земледельческими регионами.
Прочитать пункт «Рост товарно-денежных отношений». Соотнесите монеты и металлы. Почему применялись эти металлы? Вспомните, где их добывали, как их обрабатывали? Кто производил деньги? Развивалось ли эти виды ремесла и у кочевников, и в городских районах?

Работа с терминами
Тимы Динары Дирхемы Фельсы Чигири

Ремесла средневекового Казахстана
Ремесла оседлых жителей.Общие ремесла.Ремесла кочевников
гончарное стеклодувное обработка кожи обработка дерева и кости медных и бронзовых дел мастера обработка золота и серебра ткачество шелкопрядение.оружейное ювелирное изготовление конского снаряжения кузнечное выплавка металлов.изготовление юрт и повозок изготовление войлока изготовление мебели и посуды из дерева и кож

Особенности развития ремесла
Художественные ремесла Металлургия и кузнечное ремесло Памятники материальной культуры

. Определи и отметь на карте районы городской культуры и 3 города.

Проверь соседа
Критерии оценивания: - отметил районы городской культуры – 1 балл; Отметил 1 город -1 балл; Отметил 2 город -1 балл; Отметил 3 город- 1 балл. Максимальный балл -4 балла

Рефлексия. «Треугольник»
Узнал Знаю Хочу знать