Презентация - Тема: «конфликты между родителями и детьми»

Тема: «Конфликты между родителями и детьми»

От любви до ненависти один шаг, от ненависти к любви – километры шагов. Сенека
Конфликт – это опасение хотя бы одной стороны, что её интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона. Уильям Линкольн

ФАКТОРЫ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕ СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ:
1)  разногласия членов семьи по вопросам воспитания; 2) противоречивость, непоследовательность, неадекватность; 3) опека и запреты во многих сферах жизни детей; 4) повышенные требования к детям, частое применение угроз, осуждений.

Типы конфликтов
конфликт неустойчивости родительского отношения - постоянная смена критериев оценки ребенка; конфликт сверхзаботы - излишняя опека и сверхожидания;  конфликт  неуважения  прав  на  самостоятельность - тотальность указаний и контроля; конфликт родительского авторитета – стремление добиться своего в конфликте любой ценой.

Типичные реакции детей в ситуации конфликта
реакция оппозиции - демонстративные действия негативного характера реакция отказа – неподчинение требованиям родителей реакция изоляции - стремление избежать нежелательных контактов с родителями, сокрытие информации и действий

СТИЛИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
- КОНКУРЕНЦИЯ - УКЛОНЕНИЕ - ПРИСПОСОБЛЕНИЕ - КОМПРОМИСС - СОТРУДНИЧЕСТВО

Конструктивному поведению родителей в конфликтах с детьми способствует следующее:
- учитывать, что каждая новая ситуация требует нового решения; - стараться понять требования маленького ребенка; - помнить, что для перемен нужно время; - - проявлять постоянство по отношению к ребенку; - чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив; - одобрять разные варианты конструктивного поведения;

Конструктивному поведению способствует следующее:
- уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно»; - - дать ребенку возможности прочувствовать неизбежность последствий его проступков;  - расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений; -- учитывать легкость переключения внимания у маленьких детей.

Методы выхода из конфликта Дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других; Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте; Поставить себя на место другого человека; Осознать право на существование иной точки зрения; Быть твердым, говоря о проблеме, и мягким с людьми.

Разрешение конфликта – это процесс нахождения взаимоприемлемого решения проблемы, имеющего общую значимость для участников конфликта, и на этой основе гармонизация их отношений.

Этап I. Определение противоречия или проблемы
• скажите все, как есть; • избегайте обвинений, которые лишь вынуждают ребёнка защищаться и уменьшают шансы на разрешение противоречия; • родителю следует дать ребёнку понять, что они должны объединиться для поиска решения, устраивающего обоих

Этап II. Поиск и выработка альтернативных решений
• позвольте ребёнку первому предложить своё решение; • дайте ребёнку достаточно времени для обдумывания его предложений; • будьте открытыми, избегайте оценок, осуждения или принижения предлагаемых ребёнком решений; • занимайтесь «мозговым штурмом» до тех пор, пока не убедитесь, что «выжать» новые альтернативы не удастся.

Этап III. Исследование, обдумывание, оценка альтернативных решений
исследование и оценка тех решений, которые, как кажется, способны разрешить противоречия или проблему проигрываются все возможны альтернативы и последствия принятого решения 3. важно на данном этапе, чтобы родитель включил ребёнка в обдумывание и оценивание различных решений.

Этап IV. Выбор альтернативы и реализация решения
• задайте вопросы типа «Ты думаешь, это приведёт нас к решению? Всех ли удовлетворит это решение? Решает ли это нашу проблему?» • ни одно из решений не должно считаться окончательным и не подлежащим изменениям. • все участвующие должны понимать, что каждый вносит свой вклад в поиск решения.

Этап V. Выбор подходящего момента для оценки правильности принятого решения
Важно вернуться назад и рассмотреть, насколько выбранное решение удовлетворяет каждого. Ребёнок зачастую соглашается на решение, которое в дальнейшем оказывается трудноосуществимым. Иногда на стадии оценки появляется новая информация, требующая пересмотра первоначального решения.

Что делать родителям, чтобы сохранить любовь и уважение своих детей?
1. Не следует видеть в самостоятельности ребёнка угрозу его лишиться. 2. Помните, что ребёнку нужна не столько самостоятельность, сколько право на неё. 3. Чтобы ребёнок выполнил то, что вам нужно, постарайтесь сделать так, чтобы он сам этого захотел. 4. Не злоупотребляйте опекой и контролем. 5. Не создавайте в семье "революционную ситуацию”.

Профилактика конфликтов между родителями и детьми
1) проведение как можно большего количества времени вместе с ребенком до возникновения проблем с дисциплиной; 2) умение делить с ребенком и смех, и радость, и горе, и разочарования; 3) наличие взаимопонимания, дружбы и любви между родителями и ребенком; 4) интерес к внутреннему миру детей, их заботам и увлечениям. 5) сбалансированный подход к воспитанию: сначала убеждение, а потом наказание.

Разрешить конфликт – это значит найти решение, приемлемое для обеих конфликтующих сторон

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!