Презентация - Здоровьесберегающие образовательные технологии

Педагогический совет в МКОУ «ООШ №15»
Здоровьесберегающие образовательные технологии Учитель начальных классов Умурзакова Флюра Талгатовна Миасс,2014

С ним ничего не страшно, никакие испытания, его потерять – значит потерять все; без него нет свободы, нет независимости, человек становится рабом окружающих людей и обстановки; оно – высшее и необходимое благо, а между тем удержать его так трудно! (В. Вересаев, русский врач и писатель)

АКСИОМЫ ЗДОРОВЬЯ
В абсолютном смысле здоровья не существует. Абсолютное здоровье – идеал. Каждый человек здоров условно. Ни один человек не бывает на протяжении всей жизни вполне здоровым. Каждый человек может быть здоров в определенных условиях (климат, пища, труд). Есть подходящие (нормальные) и неподходящие (вредные) жизненные условия для конкретного человека.

ЗАДАЧИ:
Выявить и проанализировать состояние здоровья учащихся и педагогов Обсудить реализацию школьной программы по здоровьесбережению Подвести первые итоги школьного конкурса «Мы за здоровую Россию!»

Цель нашей школы
Развитие личности , способной заниматься самовоспитанием и самообразованием, найти своё место в жизни, творчески реализовать свои возможности. Достижение этого целевого ориентира предполагает создание в школе условий, необходимых для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Особенности состояния здоровья и образа жизни школьников до реформы 1990 – х гг.
В отечественном школьном образовании существовала хорошо организованная и эффективная система гигиенического воспитания. Ребёнка окружала благоприятная информационная среда, выполняющая поддерживающую роль и мотивирующая ребёнка к выбору здорового образа жизни и поступкам, укрепляющим здоровье. Это были радио- и телепрограммы, в том числе множество специальных программ для детей и юношества, герои которых олицетворяли позитивные образы. В стране осуществлялась всеобщая доступность занятий физкультурой и спортом, возможность занятий любой творческой деятельностью

Ухудшение состояния здоровья и образа жизни школьников после реформы 1990 – х гг.
Исчезли источники информации , помогавшие позитивному выбору стиля жизни ребёнка. Информация несёт в себе агрессивность, навязывает определённые стереотипы. В рекламном ролике для подростков используются сексуальные стимулы, что способствует сексуальному расторможению. Всё больше детей приобретают вредные для здоровья привычки (алкоголизм, курение, наркомания, токсикомания). Низкая информированность подростков о последствиях для здоровья ранней половой жизни (беседы о вреде абортов) Несоблюдение режима дня в семье Нерациональное питание. Малоподвижный образ жизни.

Сохранению и укреплению здоровья учащихся могут способствовать следующие моменты организации обучения и воспитания в школе
Проведение ежегодной диспансеризации обучающихся Учёт санитарно – гигиенических требований при составлении расписания учебной и внеучебной работы Нормализация учебной нагрузки учащихся Обязательные физминутки на уроках в начальной школе и в 5 –х классах Вовлечение детей в спортивные секции Применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе

Здоровьесберегающие технологии
Дифференцированное обучение Личностно – ориентированное обучение Тестирование учащихся Профилактика заболеваний, закаливание, витаминизация, физкультминутки Оказание психологической помощи Озеленение классов, рекреаций Выполнение СанПиНов Повышение двигательной активности учащихся Интегрированное изучение ОБЖ

Внеурочная работа по формированию ЗОЖ
Туризм и краеведение Спортивные секции Клуб «Команда здоровья» Клуб «малышей» и «нянек» Клуб «Мода и здоровье» Клуб «Хранители здоровых традиций»(народные игры) Агенство рекламы здоровья Классные часы

Классные часы для 5-9 классов или дискуссии на темы здоровья
Мода и здоровье Природа и здоровье Любовь и здоровье Компьютер и здоровье Музыка и здоровье Искусство и здоровье СМИ и здоровье Милосердие, доброта и здоровье Вредные привычки и здоровье

Тематика родительских собраний в 1-9 классах
«Здоровье ребенка в руках взрослых». «Здоровая семья: нравственные аспекты». «На контроле здоровье детей». «Режим труда и учебы». «Физическое воспитание детей в семье» «Алкоголизм, семья, дети». «Пагубное влияние курения табака на здоровье человека». «Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности». «Вредные привычки у детей». «Взрослые проблемы наших детей». «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования». «Нецензурная брань — это тоже болезнь».

Роль семьи в формировании ЗОЖ
Двигательная активность взрослых и детей Характер питания Семейные традиции Курение в семье Психологический климат

В 2014– 2015 учебном году решением педсовета №1 от 27.08.2014 года была утверждена школьная программа «Здоровьесбережение». «Красной нитью» через всё планирование воспитательной работы школы проходят мероприятия по профилактике заболеваний, вредных привычек и укреплению здоровья школьников.

Подведение первых итогов школьного конкурса «Мы за здоровую Россию!»
Классы Польза витаминов День здоровья Занятость в кружках и секциях Кол-во баллов Место
3 8 2
4 9 1
5 4
6 7 3
7 8 2
8 5
9 4
это здорово 3 б
Молодцы 2 б
спасибо за участие 1 б
жаль, что вы не с нами

Итоги ежегодного обследования школьников
На начало 2013-2014учебного года в школе было 257 учеников. Распределение по группам здоровья: 1группа-5% 2группа – 67% 3 группа – 27% 4 группа -1% Распределение по физическому развитию: Нормосомия -84% Гипосомия – 13% Гиперсомия – 3% Основные нарушения здоровья: Болезни органов пищеварения – 17 учеников Болезни органов дыхания – 222ученика Инфекционные и паразитические болезни – 43 ученика

Основные нарушения здоровья педагогов
Нервные расстройства Сердечно – сосудистые нарушения Остеохондроз Расстройства пищеварительной системы Патология зрения Заболевания верхних дыхательных путей

Решение педсовета
Творческой группе классных руководителей разработать систему коллективных творческих дел, способствующих искоренению вредных привычек в ученической среде. На классных родительских собраниях провести целенаправленную работу с родителями по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Администрации школы и организатору доработать программу по здоровьесбережению Ежегодно проводить мониторинг состояния здоровья учащихся и учителей

Н.Ф.Дик « Педагогический совет в общеобразовательном учреждении» Н.К.Смирнов «Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе» Л.В.Баль, С.В.Барканов «Педагогу о здоровом образе жизни детей»

Желаем Вам успехов в Вашей работе