Презентация - Связь слов в словосочетании

Связь слов в словосочетании

Цель урока: закрепить понятия о строении и значении словосочетаний, конструировать их, научить определять способы связи в словосочетаниях, дать понятие о синонимичных словосочетаниях, закрепить умение делать схемы.

Лингвистическая разминка
Придумайте и запишите словосочетания с данными словами (при затруднениях обращайтесь к орфографическому словарю), отметьте главные слова.
Т..лантливый, г..ниальный, д..ректор, с..кретарь, тр..диция, ид..ал, ст..пендия.
Талантливый художник, гениальный поэт, строгий директор, поговорить с директором, новый секретарь, спросить секретаря, наша традиция , следовать традициям, идеал Пушкина, стипендия студента.

Проверка домашнего задания
Ответьте на вопросы: Что называется словосочетанием? Расскажите о строении словосочетания. На какие общие типы делятся словосочетания по их морфологическим свойствам?
Словосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. В языке выделяется три общих типа словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные, наречные.
Проверяем «по цепочке» домашнее упражнение 65 ( по одному примеру) и объясняем написание слов: в..ковые, традиц..онные, уча..твовать, (с)лева, вн..мательный) .

Индивидуальное задание ( 1 учащийся выписывает словосочетания, остальные – по вариантам упр.66) Выпишите только словосочетания. Вокруг дома, красивый дом, дом построен, дом да берёза, в течение дня, осенние дни, дни приёма, дни закончились, засушливое лето, от засухи и зноя, вследствие засухи, следствие закончено, виртуозно играть, играю на компьютере, во время игры.
Ответы. Красивый дом, осенние дни, дни приёма, засушливое лето, виртуозно играть, играю на компьютере.

Не являются словосочетаниями
основа предложения (мальчик уехал) однородные члены (быстрый и внимательный) предлоги со словами (в течение часа) составные формы (двадцать второй, будет писать, более сладкий) сочетания слов в составе фразеологизмов (бить баклуши)

Согласование - такая связь, при которой зависимое слово – имя прилагательное и все слова с признаками прилагательного.
х Преогромный дуб прил. + сущ. х Перепаханное поле прич. + сущ. х Моего друга мест. + сущ. х Девятое упражнение числ. (поряд.) + сущ.

Управление - такая связь, при которой зависимое слово – имя существительное и все слова с признаками существительного.
х Ветка берёзы сущ. + сущ. х Прибежал к нему гл. + мест. х Призадуматься над задачей гл. + сущ.

Примыкание - такая связь, при которой зависимое слово - наречие, деепричастие, глагол в неопределённой форме.
х Прибыть неожиданно гл. + наречие х Очень высокий нар. + прилаг. х Нежно прикасаться наречие + гл. х Говорил улыбаясь гл. + дееприч. х Уехал учиться гл. + гл. в неопр. форме х Далеко впереди нар. + нар.

Тренировочные упражнения
Упражнение 68 - устно. Вывод. В качестве зависимых слов при согласовании могут употребляться имена прилагательные, имена числительные, местоимения, причастия; при управлении - имена существительные, имена прилагательные и причастия в роли существительных, имена числительные, местоимения; при примыкании – наречия, деепричастия, неопределённая форма глагола.

1. Упражнение 71 (ii) - письменно «по цепочке».
Три тетради – трёх тетрадей. Четыре карандаша – четырьмя карандашами. Двое детей – двоими детьми. Восемь спортсменов – восемью (восьмью) спортсменами. Пятьдесят рублей – с пятьюдесятью рублями. Серебряное кольцо – кольцо из серебра (синонимичные словосочетания).
2. Самостоятельная работа – упр. 71 (1).

Домашнее задание
§ 7 (стр. 32), упр.72 - на «4», упр.72, 74 – на «5»