Презентация - Логопедическое занятие для обучающихся с онр- 3 класс тема: «Антонимы. Подбор антонимов к слову»

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОНР- 3 КЛАСС Тема: «Антонимы. Подбор антонимов к слову»
Учитель-логопед: Двуреченская Т.В. ГБОУ школа № 331 Невского района Санкт-Петербурга

Цель: повторить понятие «антоним»; подбирать антоним к словам различных частей речи.
Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Закрепить знания о антонимах. 2. Расширять пассивный и активный словарный запас. Коррекционно-развивающие: 1. Развивать фонематический анализ и синтез слов. 2. Развивать артикуляционную моторику и зрительное восприятие. 3. Развивать внимание, память. Коррекционно-воспитательные: 1. Воспитывать самоконтроль и самооценку. 2. Воспитывать настойчивость.

Ход занятия. 1.Организационный момент. *Артикуляционная гимнастика. *Дыхательная гимнастика. 2. Введение в тему. Что видите на картинках? Река какая?(БОЛЬШАЯ), лужа … (МАЛЕНЬКАЯ). Чай какой? … (ГОРЯЧИЙ), лёд … (ХОЛОДНЫЙ).

Подбери к данному слову слово с противоположным значением. БЕЛЫЙ — ... БЛИЗКИЙ — ... ГОРЬКИЙ — ... НОВЫЙ — ... Слова с противоположным значением- это … . 3.Основная часть. АНТОНИМ- это слова, противоположные по значению.

Отгадайте загадки, запишите слова-антонимы. Я — антоним к слову «лето», В шубу снежную одета, Хоть люблю мороз сама, Потому что я ... (зима). Я антоним к слову «смех», Не от радости, утех,— Я бываю поневоле От несчастья и от боли, От обиды, неудач. Догадались? Это... (плач).

Я антоним к слову «зной», Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня ... (прохлада). Я антоним к слову «холод». В речке все — и стар, и молод, Меня любит детвора, Называюсь я... (жара).

Я антоним к слову «день». Всем давно трудиться лень, И игрушки тоже прочь, Спать пора, пришла уж ... (ночь). Не бываю без начала, Близкий родственник причала, Делу всякому венец, Называюсь я... (конец). Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, Называюсь ... (тишина).

Проверка работы. Лето — зима, смех — плач, зной — прохлада, холод — жара, день — ночь, начало — конец, шум — тишина. 4. Закрепление. Закончи пословицы, подбирая антонимы по смыслу. Лучше горькая правда, чем красивая … . Смелый там найдёт, где робкий … . Запиши пословицы и подчеркни антонимы.

Нахождение антонимов в тексте. Прочитай текст и выпиши слова антонимы. «Странный в сентябре лес — в нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка... Тёплое солнце и холодный ветер. Увядание и расцвет. Песня птиц и тишина. И грустно, и радостно!» (По Н. Сладкову) 5. Рефлексия.

Молодцы! Спасибо за работу!