Презентация - Созвездие

МБУДО ЦДо «Созвездие»
Педагога дополнительного образования Шишовой О.А.
2021 Г.Воронеж

Занятие по ритмике с элементами партерной гимнастики

Правила этикета. С чего начинается занятие?
На уроке в танцевальном классе исполнители делают поклон вначале (приветствие преподавателя, концертмейстера и зрителя) и в конце урока (благодарность за внимание). Когда исполнитель делает поклон, все должны встать. Это является проявлением уважения к артисту и его творчеству.

Разминка-важная часть занятия
разминка обеспечивает как эмоциональный психологический настрой на работу, так и физически подготавливает детей к основной части урока. Разминка нужна для подготовки к тренировке всего организма. В ее процессе в результате повышения температуры тела и разогрева мышц активизируется обмен веществ, изменяется в лучшую сторону состояние сердечно-сосудистой и дыхательной системы, повышается работоспособность мышц. Разминка подготавливает человека к более интенсивным физическим нагрузкам.

Разминка на середине зала

Основная и заключительная часть занятия
Изучение танцевальных связок, этюдов; Музыкально-ритмическая игра; Партерная гимнастика; Подведение итогов , рефлексия; Поклон.

Изучение танцевальных связок, этюдов
Это всегда увлекательно. Перевоплощение в сказочных героев, домашних утят, в сказочный лес и волшебный паровоз не только развивает наглядно-образное мышление, развивает чувства ритма — чувства времени, но и воспитывает эстетический вкус

Музыкально-ритмическая игра
развивает эмоциональность и образность восприятия музыки, чувство ритма, мелодический и гармонический слух, развивает ощущение музыкальной формы, музыкальную память, быстроту реакции, воспитывает самостоятельность и коммуникативность.

Элементы партерной гимнастики
направленны на растяжку всех мышц тела их укрепление их, на развитие гибкости в суставах. Основная цель - развитие физических данных обучающихся для более успешного освоения того или иного вида танца. Примеры упражнений: корзинка, лягушка, берёзка, мост, складка, коробка, кошка, уголок и др.

«уголок»
«Коробка»

«Мост» «корзинка»

Подведение итогов
Подводя итог, необходимо обобщить, как прошло занятие, что узнали нового юные танцоры, что запомнили, что оказалось лёгким, и что получалось с затруднением; Похвалить старательных учеников, а менее активным дать рекомендации; Обозначить тему следующего занятия.

Окончание занятия. Поклон