Презентация - Профессии моей семьи

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад «Парус» Нижегородская область г. Урень
Проект «Профессии моей семьи»
Выполнили: Р. П. Мишутина-воспитатель высшей квалификационной категории Г. А. Гусева-воспитатель высшей квалификационной категории.

Актуальность
Дети не знают профессий своих родителей, чем они занимаются на работе. А между тем разговоры с родителями об их работе способствует сближению детей и взрослых, формирует у детей целостную картину окружающего мира, расширяет кругозор и словарь.
Сюжетно-ролевые игры детей, содержащие элементы трудовых процессов очень бедны и однообразны, дети затрудняются ответить, что делает механик, заведующий складом, не отличают медсестру от врача. Знания о профессиях бедны, социокультурные компетенции детей однообразны
Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с профессиями родителей, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

Фото-выставка «Профессии моих родителей»
Содержание работы Представление детей о мире профессий на примере профессий родителей; Обобщить знания детей о профессиях их родителей в процессе совместной и самостоятельной деятельности; Помочь накопить детям определенный социальный опыт Создавать условия для активной, самостоятельной, творческой, игровой деятельности детей; Способствовать обогащению детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности; Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

Ожидаемый результат:
У детей появился достаточный уровень знаний о труде взрослых и о пользе труда, называют большое количество профессий, загадок, пословиц. Составляют описательные рассказы о профессиях.
Дети знают и называют профессии своих родителей и значимость их в обществе. В игровой деятельности используют, характерные для различных профессий, трудовые действия
У родителей проявится интерес к образовательному процессу развитию творчества, знанию и умения у детей, участвовать в жизни группы
У детей сформировано чувство гордости за своих родителей и желание им помогать

Паспорт проекта
Тип проекта: познавательно-творческий. Вид проекта: краткосрочный, групповой. Сроки реализации проекта: 01.10.2021г.– 30.10.2021г. Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы.

Материально техническое обеспечение
Подбор мультимедийной презентации по теме «Мир профессий»
Подборка стихов, загадок, пословиц и поговорок
Подборка художественной литературы
Иллюстративный материал по теме
Материал для продуктивной деятельности
Подборка игр: дидактических, с/р, театральных, подвижных

Формы реализации проекта
Игры: дидактические, с/р, п/и, театрализованные.
Презентации, беседы, экскурсии
Выступление родителей : рассказывание о своей профессии
Слушание и разучивание загадок о профессиях
Занятия, игровые ситуации по всем образовательным областям

Фрагмент перспективного плана
Образовательная область.Образовательная деятельность.Совместная деятельность взрослого с ребенком
Познавательное развитие.Занятие «Кем я хочу стать, когда вырасту?» Занятие по ОБЖ «Опасности в профессиях. Опасные профессии» (презентация + альбом с иллюстрациями);.Серия бесед: «Кто работает в детском саду», «Предметы и инструменты, нужные людям различных профессий»,  Презентации: «Мир профессий», «Профессии моих родителей» Рассматривание иллюстраций и альбомов «Эти разные профессии» Викторина для детей: «Какие ты знаешь профессии» Дидактические игры: лото «Профессии» «В мире профессий» «Назови профессию» «Орудия труда» Создание презентаций:  «Профессии моей семьи» (дети, родители.) Выступление родителей о своей профессии: «Секреты профессий» Выступление детей: «Кем бы я хотел быть?» (видео-ролик) Фото-выставка: «Профессии моих родителей»
Речевое развитие.Чтение художественной литературы: С. Михалков «Дядя Стёпа-милиционер»; В. Маяковский «Кем быть?»; Д. Родари «Чем пахнут ремёсла?»; «Какого цвета ремёсла?», М. Джангазиев«Колхозный пчеловод»; Э. Огнецвет «Строитель», Маршак «Кошкин дом»;«Пожар», «Почта». Загадки о профессиях; Пословицы о труде, мастерстве и профессиях.
Художественное эстетическое развитие.Рисование: «Строим дом» (знакомство с профессией строителя); «Борцы с огнем» (знакомство с профессией пожарного); раскрашивание «Все профессии важны» (прорисовывание основных деталей костюма людей разных профессий); Профессия моей мамы и моего папы (рисование) Аппликация: «Варежка – прихватка» (знакомство с профессией повара); Лепка: «Самолет» (знакомство с профессией летчика). Выставка, галерея творческих работ.
Социально – коммуникативное развитие.С/Р. Игры: «Больница», «Аптека», «Шофёр», «Капитан», «Салон красоты» ,«Строители, «Механики», «Магазин», «Повара», «Полиция», «Пожарные» и др.
Физическое развитие.Спортивные игры:  «Пожарники», П/И: «Самолёты», «Пастух и стадо», «Шофёры», «Охотник и зайцы»

Метод трёх вопросов
Что мы знаем? что взрослые работают; некоторые названия профессий родителей и работников детского сада; связывают некоторые продукты труда с профессией. Что мы хотим узнать? какие ещё бывают профессии; чем занимаются люди разных профессий; какие профессии у наших родителей; название профессий работников детского сада; какие знания и качества нужны для той или иной профессии; взаимосвязь профессий. Откуда можно узнать? спросить у родителей; посмотреть видеофильм; информационные плакаты; пригласить на беседу специалистов; чтение художественной литературы; просмотр журналов; посетить экскурсии.

Реализация проекта
Раиса Павловна нам рассказала, сколько на свете есть разных профессий и все профессии очень важны для людей
Познакомились с новыми художественными произведениями

Галина Александровна показала нам презентацию о том, для чего нужна та или иная профессия
Мы рассматривали альбом, какие бывают профессии

Детский врач нашей больницы рассказала нам, как важна профессия врача
Сотрудник полиции познакомила нас с работой полицейского
Продавец продуктового магазина дала нам понять как важна профессия продавца.

Парикмахер рассказала, как интересна ее работа, что ей очень приятно делать людей красивыми
А портнихе нравится шить красивую одежду для людей

Мы решили попробовать себя в роли разных профессий, мы еще маленькие и можем только в играх представить себя врачом, поваром, полицейским и др.

Мы изучили, чем занимаются наши родители и какие у них профессии, а затем поделились с ребятами про работу своей мамы и папы

Делали аппликацию, варежка для повара и вот, что у нас получилось
Мы лепили самолет и представляли себя пилотами на нем

Андрюшина мама рассказала нам, как сложно, но интересна работа на почте.
Мама Матвея работает зубным доктором и она нам рассказала, как правильно ухаживать за зубами.

Мы рисовали рисунки на тему: «Кем бы я хотел стать». И сделали небольшую выставку.

Мы играли в дидактические игры: «Лото профессии», «Одень правильно куклу по профессиям» и др.

Мы играли в подвижные игры: «Самолеты», «Пожарники», «Спортсмены» и др.

Мы устроили фото выставку на тему: «Работа моей мамы и моего папы»

Результаты проекта
Собран и систематизирован материал по теме проекта.  Дети знают и называют  большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, могут составить описательный рассказ о профессии. Дети стали  более раскрепощены и самостоятельны в сюжетных играх, используют для этой цели  атрибуты и наряды.  У родителей появился интерес к  образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться  с педагогом, участвовать в жизни  группы.