Презентация - Моральный выбор – это ответственность

Моральный выбор – это ответственность

План урока:
1. Моральный выбор. 2. Свобода – это ответственность. 3. Моральные знания и практическое поведение личности. 4. Анализ собственных помыслов и поступков.

Моральный выбор – когда человек не только внутренне выбирает своё моральное (доброе или злое) отношение, но и действует в соответствии со своим выбором.

Дмитрий Михайлович Карбышев
«Я - солдат и остаюсь верен своему долгу»

Свобода — это: возможность действовать по своему усмотрению; отсутствие каких-либо ограничений, стеснений в деятельности; сознательный выбор человека из ряда возможных направлений в его мыслях и поступках какого-либо одного направления; степень самостоятельности личности, возможность и полнота удовлетворения потребностей, развития способностей; наличие прав и их гарантированность; один из основополагающих принципов правового государства.

Ст. 22 Конституции РФ Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Чтобы нести ответственность, мало иметь сильные плечи и руки, нужен разум.
Г. Симанович

Ответственность – способность действовать сознательно, отвечать за свои поступки и действия, а также их последствия.

Задание. 1. Определить проблему выбора. 2. Определить варианты решения проблемы . 3. Выбрать и представить единственно возможный для вас вариант. 4. Обосновать своё решение. Ситуация 1  В выходной день ты с друзьями собираешься в поездку на концерт любимой группы. Ты долго ждал этого момента. Оплачены билеты. Заказан транспорт. Но накануне ты узнаешь, что у родителей изменен график работы, и тебе нужно побыть с престарелой больной бабушкой.

Задание. 1. Определить проблему выбора. 2. Определить варианты решения проблемы . 3. Выбрать и представить единственно возможный для вас вариант. 4. Обосновать своё решение. Ситуация 2 Гуляя вечером по парку с друзьями, чьим мнением ты очень дорожишь, один из друзей предложил с целью позабавиться подрисовать краской из баллончика портреты на аллее героев. Все согласились. Как поступишь ты?

Задание. 1. Определить проблему выбора. 2. Определить варианты решения проблемы . 3. Выбрать и представить единственно возможный для вас вариант. 4. Обосновать своё решение. Ситуация 3 На уроке во время объяснения учителя, один из одноклассников, чтобы сорвать урок взорвал петарду. Учитель нервничает. Просит виновного признаться в содеянном проступке. Ты знаешь, кто это сделал, но боишься за последствия. Как поступить в такой ситуации?

Даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым всё-таки выбираю (Ж. Сартр) Нравственность – это разум сердца (Гегель) Настоящая ответственность бывает только личной, человек краснеет один (Ф. Искандер) Идеалы подобны звёздам в небе: мы никогда не можем их достичь, но, как мореходы в плавании, ориентируемся по ним в жизни (П. Бауст) Человек, не бывший в сложных жизненных переделках, ещё не знает силы своего «Я» (И.Кон)

Учимся поступать морально
Проверяй свои поступки с точки зрения золотого правила морали. Прежде чем совершить поступок, спроси себя, а стоит ли так поступать? Хотел бы я, чтобы другие так поступили со мной? Стремись к тому, чтобы не увеличивать зло на Земле. Руководствуйся моральными заповедями. Старайся делать добро. Опираясь на свои знания, учись определять, что есть в жизни добро, а что зло. И делай добро.

«Каждый человек несёт ответственность за свои поступки перед всеми людьми, за всех людей и за всё» Ф. Достоевский

Существует ли связь между моральным выбором и ответственностью за совершённый поступок? Может ли быть моральный выбор без ответственности?