Презентация - Обучение с увлечением (для обучающихся старшего дошкольного возраста с ТНР)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 69 им. Б.Ш. Окуджавы»
Обучение с увлечением (для обучающихся старшего дошкольного возраста с ТНР)
Павловская Мария Владимировна - учитель-логопед Согришина Татьяна Юрьевна - учитель-логопед Мишенко Людмила Ивановна – руководитель коррекционной службы, старший воспитатель

Особенности детей с ТНР
Тяжелые нарушения речи (ТНР) — это стойкие специфические отклонения в формировании всех компонентов речевой системы, наблюдающиеся у детей при сохранном слухе и нормальном интеллекте: - лексического и грамматического строя речи, - фонематических процессов, - звукопроизношения, - просодической организации звукового потока (темп и ритм речи, высота и сила голоса, выразительность и интонация). трудности формирования графических навыков

Графический навык – это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные символы и их соединения.

Уникальная методика Е.Косиновой полноценной подготовки к школе детей с различными речевыми проблемами

Этапы формирования фонематических процессов

Условные обозначения
Согласный звук мягкий
Согласный звук твёрдый
Гласный звук

Артикуляция звуков: определение гласный - согласный

Дополнительное оснащение:

Цель пособия: натренировать ребенка различать буквы и складывать их в слова; освоить технику осмысленного чтения; закрепить правильное произношение; научить правильному написанию букв, помочь ребенку освоить грамотную письменную и устную речь.

Рекомендации для успешного обучения чтению и письму: Длительность занятия - не должна превышать 20-25 минут. Будьте последовательными в обучении: одна буква – 1 неделя. - Ваши указания и инструкции должны быть короткими, но ёмкими. - Обязательно сочетайте обучение с разминками (физминутка, пальчиковая гимнастика, подвижная игра…). - Будьте терпеливы. Ребенок имеет право не знать и не уметь. - Помните! Темп освоения навыка чтения индивидуален для каждого ребенка. Поддерживайте интерес к занятиям, используйте разнообразные игры.

Игры для формирования графического образа буквы

Зашумленные буквы

Корректурные пробы
А А О П А А С О З И А П У А С Р А П М А А О Х Х П Н А П А О И А Ы В

Дорисуй букву

Игры для формирования звуко-буквенного анализа

Кодирование

https://sch69sz.mskobr.ru/