Презентация - Устранение ошибок в выполнении тестовых заданий по синтаксису и пунктуации ЕГЭ по русскому языку

Устранение ошибок в выполнении тестовых заданий по синтаксису и пунктуации ЕГЭ по русскому языку
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 13 Шутенко С.М

Задание 16 Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами
Что повторяем: Подлежащее и сказуемое. Простое предложение с однородными членами и пунктуация при них. Сложносочиненные предложения. Постановка знаков препинания в них.

Как выполняем
Определить: Тип предложения:простое с однородными членами или сложносочиненное Если предложение простое,то определите тип союза по синтаксической функции и по употреблению.В КИМ,как правило,чаще всего одиночные союзы и, или, и (как..., так и...; не только..., но и...) Если предложение сложносочиненное,то запятая перед сочинительным союзом ставится. В КИМ используется лишь один случай отсутствия запятой в сложносочиненном предложении - наличие общего для обеих частей второстепенного члена предложения

Закрепление полученных знаний, навыков из первых двух этапов алгоритма
Тренируемся

Задание 17 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами
Что повторяем: Второстепенные члены предложения. Обособление определений. Обособление приложений. Обособление обстоятельств. Обособление дополнений.

Как выполняем
Определить : Какой член предложения заключён между цифрами (определение,обстоятельство,дополнение) К какому члену предложения он относится и какую позицию занимает (стоит перед ним или после него) Каков способ выражения этого члена предложения (причастный или деепричастный оборот) Одиночный он или распространённый Есть ли в заданном отрезке предложения союзы и к какой группе союзов они относятся?

Закрепление полученных знаний, навыков из первых двух этапов алгоритма
Тренируемся

Задание 18 Знаки препинания в предложениях с вводной и вставной конструкциями, обращениями, междометием
Что повторяем: Вводные слова и сочетания слов. Слова и сочетания слов, которые вводными не являются. Разграничение вводных слов и членов предложения. Знаки препинания в предложениях с вводными словами. Обращения и знаки препинания при них.

Как выполняем:
Проанализировать структуру предложения Найти среди них слова, к которым нельзя задать вопрос от других членов предложения Какое значение имеет найденное слово,входит ли оно в список вводных слов

Закрепление полученных знаний, навыков из первых двух этапов алгоритма
Тренируемся

Задание 19 Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Что повторяем: Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении. Виды связи частей в сложноподчинённом предложении. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Как выполняем:
Выделить грамматическую основу Установить границы простых в составе сложных Определить тип и средства их связи

Закрепление полученных знаний, навыков из первых двух этапов алгоритма
Тренируемся

Закрепление полученных знаний, навыков из первых двух этапов алгоритма
Задание 20 Задание 21

Спасибо за внимание!