Презентация - Игра-презентация «Артикуляцционная гимнастика» (общий комплекс)

Игра-презентация «Артикуляцционная гимнастика» (общий комплекс)
Подготовила: учитель-логопед Березина Л.М

Актуальность На протяжении всей логопедической работы мы тренируем мышцы артикуляционного аппарата с помощью артикуляционной гимнастики. Дети с проблемами в речевом развитии быстро утомляются, им надоедает делать одни и те же упражнения. На помощь логопеду приходит ИГРА. Книг с веселыми картинками и стихами по артикуляционной гимнастике можно найти на полках книжного магазина, собрать картотеку картинок с упражнениями речевой гимнастики. Но детям 21 века нравятся гаджеты и от этого никуда не уйти. В своей работе я часто использую игры-презентации.

Пояснительная записка. Игра-презентация «Артикуляционная гимнастика» предназначена для индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения звукопроизношения. В игре обучение происходит без принуждения, весело, радостно и наиболее эффективно. Благодаря красочному оформлению и анимации, презентация становится интересна ребенку, и ему хочется еще и еще раз поиграть в эту игру. Цель артикуляционной гимнастики – развитие силы речевого аппарата, оттачивание верных движений органов, важных для четкого произношения звуков, слов, соединения их в единый поток речи.

упражнение «Улыбка». Логопед читает стишок, затем нажимает 1 раз на мышку – солнышко появляется, ребенок удерживает губы в улыбке, пока солнышко глядит. Солнышко,солнышко, Выгляни в окошко; Любят тебя детки, Детки-малолетки.

упражнение «Заборчик». На счет 1, 2, 3, 4, 5 ,появись заборчик наш логопед нажимает 1 раз на мышку, выстраивается заборчик около дома.

упражнение «Лопаточка». На счет 1, 2, 3, 4, 5 логопед нажимает 1 раз на мышку, появляются лопатки около грядок.

упражнение «Трубочка». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку. Мои губы-трубочка- Превратились в дудочку, Громко я дудеть могу: Ду-ду-ду,ду-ду-ду!

упражнение «Почистим зубки». Читая стишок, ходит «горка» влево-вправо, чистит зубки очень браво; логопед нажимает 1 раз на мышку.

упражнение «Часики». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку. Дети выполняют упражнение. Тик-так,тик-так- Ходят часики- вот так! Влево тик, Вправо так, Ходят часики -вот так!

упражнение «Иголочка». На счет 1, 2, 3, 4, 5 логопед нажимает 1 раз на мышку, появляются иголочки в клубке.

упражнение «Горка». На счет 1, 2, 3, 4, 5 логопед нажимает 1 раз на мышку, малыш 5 раз скатывается с горки.

упражнение «Качели». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, качели начинаются качаться, а ребенок выполняет упражнение.

упражнение «Чашечка». На счет 1, 2, 3, 4, 5 чашка появись логопед нажимает 1 раз на мышку,

упражнение «Лошадка». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, лошадка двигается, а ребенок выполняет упражнение. Причешу лошадке хвостик, И на ней поеду в гости, Громче цокай язычок, Чтоб догнать никто не смог!

упражнение «Грибок». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, появляется грибок в это время ребенок удерживает язык вверху, не щелкая языком. На тонкой ножке вырос гриб, Он не мал и не велик. Присосался язычок! Несколько секунд-молчок!

упражнение «Вкусное варенье». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, ребенок выполняет упражнение. «Вкусное варенье». МЫ СЕГОДНЯ ЕЛИ ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ, А ТЕПЕРЬ ПО КРУГУ МЫ ОБЛИЖЕМ ГУБЫ!

упражнение «Маляр». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, маляр начинает увеличиваться, ребенок выполняет упражнение. Как-то раз решил свой домик Привести в порядок гномик: Краску, кисточку нашёл- Потолок белить пошел.

упражнение «Индюк». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, ребенок выполняет упражнение. Я-индюк, «балды-балда» Разбегайтесь кто куда.

упражнение «Барабанщик». Логопед читает стишок, затем нажимает на мышку, ребенок выполняет упражнение. Барабанщик очень занят, Барабанщик барабанит, д-д,д-д.д-д!

МОЛОДЕЦ!

Во время проведения артикуляционной гимнастике при помощи презентации дети легче усваивают и закрепляют знания, так как обучение происходит в игровой форме, появляется мотивация в достижении цели. Использование игры-презентации «Артикуляционная гимнастика» позволяет: Направить интерес к гаджетам в нужное русло. Повышать игровую активность. Эффективно решать коррекционно-развивающие задачи. Разнообразить виды деятельности детей на индивидуальных занятиях. Повышать эмоциональный тонус.