Презентация - Словообразование наречий

Урок русского языка
Учитель высшей категории Меньшакова Ольга Михайловна

я готов активно работать
средняя степень готовности
я не готов к активной работе, нет настроения

1. С помощью суффиксов и приставок: 1) приставочный способ; 2) суффиксальный способ; 3) приставочно-суффиксальный способ; 4) бессуффиксный способ. 2.Путём сложения: 1)сложение с использованием соединительной гласной; 2)сложение без соединительной гласной; 3)сложение с одновременным присоединением суффикса.
Основные способы образования слов

Словообразование …………..
Цель:

Наш язык и скромен, и богат, В каждом слове скрыт чудесный клад.
русский язык

Слово «высоко» произнеси – И представишь сразу неба синь.

Вспомнится наречие «светло», И увидишь – солнышко взошло.

Если скажешь ты «темно», Сразу вечер постучит в окно.

Если скажешь «ароматно» ты, Сразу вспомнишь ландыша цветы.

Ну, а если скажешь ты «красиво» – Пред тобою сразу вся Россия!

Наш язык и скромен, и богат, В каждом слове скрыт чудесный клад. Слово «высоко» произнеси – И представишь сразу неба синь. Вспомнится наречие «светло», И увидишь – солнышко взошло. Если скажешь ты «темно», Сразу вечер постучит в окно. Если скажешь «ароматно» ты, Сразу вспомнишь ландыша цветы. Ну, а если скажешь ты «красиво» – Пред тобою сразу вся Россия!

Словообразование
Цель: познакомиться с основными способами образования наречий.
наречий

Наш язык и скромен, и богат, В каждом слове скрыт чудесный клад. Слово «высоко» произнеси – И представишь сразу неба синь. Вспомнится наречие «светло», И увидишь – солнышко взошло. Если скажешь ты «темно», Сразу вечер постучит в окно. Если скажешь «ароматно» ты, Сразу вспомнишь ландыша цветы. Ну, а если скажешь ты «красиво» – Пред тобою сразу вся Россия!

высоко светло темно ароматно красиво
высокий
светлый
темный
красивый
ароматный
Суффиксальный способ

Проанализируйте данные наречия с точки зрения их образования. Результаты отметьте в опорной схеме.
1) нигде, назавтра, нерадостно 2 ) сбоку, издалека, впятером 3 ) еле-еле, давным-давно, мало-помалу 4) шёпотом, рысью, верхом 5) вдосталь, дотла, ненароком
Работа в парах

Приставочный способ
нигде назавтра нерадостно
где завтра радостно

Приставочно-суффиксальный способ
Сбоку Издалека впятером
бок далекий пятеро

Способ сложение
еле-еле давным-давно мало-помалу
еле еле давно давно мало мало

?
шёпотом рысью верхом
шёпотом рысью верхом

?
вдосталь дотла ненароком
?
?
?

Словообразование наречий
способ модель пример
суффиксальный светлый светло
дотла
приставочный
где нигде
приставочно-суффиксальный
бок сбоку
сложение
еле,еле еле-еле
?
шагом шагом
?
?
?
?

Работа с учебником
Упражнение 53

Словообразование наречий
способ модель пример
суффиксальный светлый светло
дотла
приставочный
где нигде
приставочно-суффиксальный
бок сбоку
сложение
еле,еле еле-еле
?
шагом шагом
?
?
?
?

Установите соответствие (слово – лексическое значение).
ВДОСТАЛЬ ДОТЛА НЕНАРОКОМ
Без остатка, до основания (преимущ. о том, что сгорело). Случайно, ненамеренно. То же, что вдоволь.

Работа со словарём

Схема ФИШБОУН
Тема урока
Основной вопрос темы.
Что узнал и чему научился на уроке.
Основные понятия темы
Основные понятия темы

Схема ФИШБОУН
словообразование наречий
Как и от чего образуются наречия?
Умею определять способ образования наречия, находить исходное слово.
суффиксальный
прилагательное
приставочный
приставочно-суффиксальный
сложение
?
наречие
существительное
числительное
местоимение

Домашнее задание: упр. 58

На уроке я чувствовал(а) себя ……….. (комфортно, удобно, хорошо) Способы словообразования наречий я запомнил(а)………. (хорошо, крепко, с трудом, плохо) Урок прошёл …………. (быстро, весело, интересно, скучно)