Презентация - Координатная плоскость

КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ
Урок математики в 6 классе
Выполнила Соболева Е.С., учитель математики МБОУ «Лицей № 20» г. Ростова – на - Дону

Цели урока:
обобщение и закрепление материала по теме: «Координатная плоскость»;  повторение основных понятий и определений темы;  проверка и усовершенствование навыков построения точек по заданным координатам и навыков определения координат точек;  развитие умений работы с тестовыми заданиями;  развитие умения правильно и грамотно излагать свои мысли;  развитие математического мышления;  повышение мотивации учения за счет привлечения ИКТ;  привитие интереса к математике по средствам включения в урок игровых технологий.

«Я мыслю, следовательно, я существую»
Рене Декарт

Что называется координатной плоскостью?
(Плоскость, с выбранной на ней системой координат)

Что называется системой координат?
(Две взаимно перпендикулярные координатные прямые x и y, пересекающиеся в точке О, которая является началом координат, с заданным направлением и единичным отрезком).

Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие систему координат на плоскости?
под углом 90 градусов, или прямым углом

Как называют каждую из координатных прямых?
ось х- ось абсцисс, ось у- ось ординат

Как называют точку пересечения координатных прямых?
началом координат

Как называют первое из двух чисел, определяющих положение точки на плоскости?
абсцисса

Как называют второе из двух чисел, определяющих положение точки на плоскости?
ордината

Как называются части, на которые делит система координат плоскость?
четверти

В какой координатной четверти находится точка с положительными координатами?
В I четверти

В какой координатной четверти находится точка с отрицательными координатами?
В III четверти

Какой координатной оси принадлежат точки, абсциссы которых равны нулю?
оси ординат

Какой координатной оси принадлежат точки, ординаты которых равны нулю?
оси абсцисс

Как построить точку по заданным координатам?
Начинаем считать с начала координат. Первое число показывает на сколько и в каком направлении (влево или вправо) мы должны сдвинуться по оси абсцисс, второе число показывает на сколько и в каком направлении (вверх или вниз) мы должны сдвинуться по оси ординат

Проверка домашнего задания
Компьютерное тестирование

ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ
1 Я активно принимал(а) участие в устной работе (2, 1 или 0 баллов)
2 Оценка за компьютерное тестирование (2-5 баллов)
3 Решение задач (2-5 баллов)
4 Графическое рисование (2, 1 или 0 баллов)
Суммарные баллы:
Оценка "5" выставляется, если набрано 12-14 баллов Оценка "4" выставляется, если набрано 9-11 баллов Оценка "3" выставляется, если набрано 6-8 баллов Оценка "5" выставляется, если набрано 12-14 баллов Оценка "4" выставляется, если набрано 9-11 баллов Оценка "3" выставляется, если набрано 6-8 баллов Оценка "5" выставляется, если набрано 12-14 баллов Оценка "4" выставляется, если набрано 9-11 баллов Оценка "3" выставляется, если набрано 6-8 баллов
ВАША ОЦЕНКА: ВАША ОЦЕНКА: ВАША ОЦЕНКА:

Работа у нас была очень напряженной, поэтому мы сейчас выполним гимнастику для глаз.  1. Глубоко вдохните, зажмурьте глаза как можно сильнее. Задержите дыхание и на счет «3» быстро выдохните, широко раскрыв на выдохе глаза. ( повторить 3-5 раз)  2. Не поворачивая головы, выполняем горизонтальные движения глаз: направо-налево. Представляем, что наши глазки «катаются по оси ОХ». (повторить 3-5 раз)  3. Не поворачивая головы, выполняем движение глазными яблоками вертикально вверх-вниз. Представляем, что наши глазки «катаются по оси ОУ». 4. Положите кончики пальцев на виски, слегка сжав их. 10 раз быстро и легко моргните. Закройте глаза и отдохните, сделав 2-3 глубоких вдоха.    

Решение задач
Самостоятельная работа по вариантам

Проверь себя:
I вариант II вариант
1. (4,3), на прямой CD 1. (-2,4)
2. (0,3) 2. (0,0)
3. 22 3. 138
4. 42 4. 38
5. А(-4,4), В(2,4), С(8,-4), D(-8,-4), трапеция. 5. . А(-3,4), В(4,4), С(0,-2), D(-7,-2), параллелограмм.

Графическое рисование
Открыть программу «Координатная плоскость». Выбрать «Режим 2». Выбрать понравившийся файл и открыть его. Отключить звук. 5. Построить выбранный рисунок по координатам.

Рефлексия
 Сегодня на уроке я узнал(а)… Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я понял, что… 5. Теперь я могу… У меня получилось… 7. Урок дал мне для жизни…

Домашнее задание:
Постройте по координатам. Этот знак в школе Пифагора считался символом дружбы, он был чем-то вроде талисмана, которым одаривали друзей, тайным знаком, по которому пифагорейцы узнавали друг друга. В средние века он предохранял от нечистой силы, что, впрочем, не мешало называть его «Лапой ведьмы». Постройте рисунок на координатной плоскости последовательно соединив точки: А ( 0; 3 ), В ( -1; 1), С (-3; 1), D (-1; 0), Е ( -2; -2), F (0; -1), G (2; -2), К ( 1;0 ), L (3; 1), М (1; 1 ), А ( 0; 3).