Презентация - Подготовка фонетической стороны речи для сдачи ЕГЭ по английскому языку

1
Филевский Н.М. Подготовка фонетической стороны речи для сдачи ЕГЭ по английскому языку (теория и практика)
«В прежнее время к ошибкам выговора относились снисходительно, ошибки же грамматические считались очень грубыми. Сейчас в практике живого языка ошибки должны расцениваться совершенно иначе: те ошибки будут грубыми, которые мешают взаимопониманию, а это гораздо чаще будут ошибки произношения, нежели ошибки грамматические» Выдающийся русский учёный-лингвист Л.В. Щерба

2
С 2015 г. «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по основным общеобразовательным программам среднего общего образования» введен раздел Говорение в ЕГЭ по иностранному языку.
Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html

3
Фразовое ударение и интонационные контуры

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Вот некоторые критерии оценивания выполнения задания № 1 устной части: Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры…

4
Фразовое ударение

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Фразовое ударение – это выделение слова в предложении. Фонетисты всегда подчёривали организующую роль фразового ударения, цементирующего компоненты фразы в единое целое, его ритмообразующую функцию и, конечно, его способность выделять слова по степени смысловой нагрузки. (Бурая Е.А.)

5
Критерии отбора слов, выделяемых фразовым ударением

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Обычно выделяются: Существительные Значимые глаголы Прилагательные Наречия Числительные Указательные и вопросительные местоимения. Отрицательная частица –not

6

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Обычно не выделяются: Артикли Союзы Предлоги Глаголы-связки Вспомогательные глаголы Модальные глаголы Местоимения (личные, притяжательные, относительные, возвратные)

7
Главная функция фразового ударения

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Главной функцией фразового ударения является ‘to single out the communicative centre of the sentence which introduces new information.’ (Соколова М.А) Такого же мнения придерживается Бурая Е.А.: «Прежде всего, фразовое ударение является средством выделения информационного центра высказывания.» Информационный центр может включать несколько слов, всю фразу (смысловую группу) или концентрироваться на одном слове.

8
Типы фразового ударения

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Синтагматическое ударение (syntagmatic stress) Синтаксическое ударение (syntactic stress) Логическое ударение (logical stress) Заядерное ударение Эмфатическое ударение (Emphatic stress)

9
Степени фразового ударения

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Самое сильное ударение – эмфатическое. Менее сильное ударение - синтагматическое и логическое ударения. Ещё более слабая степень характерна для синтаксического ударения. Самое слабое – заядерное ударение.

10
Речевой ритм

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Речевой ритм – это чередование ударных слогов в речи через промежутки времени, субъективно воспринимаемые как равные. Для английского языка характерен так называемый ‘stress-timed rhythm’. Ввиду того, что количество неударных слогов между ударными слогами может быть различным, скорость произнесения этих неударных слогов меняется.

11
Единица речевого ритма

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
В группе тактосчитывающих языков, для которых характерен stress-timed rhythm: ударные слоги повторяются через равные промежутки времени, а безударные слоги примыкают к ним. Таким образом, минимальной единицей ритма в таких языках является ритмическая группа (такт), «которую можно определить как фонетическое единство ударного слога с примыкающими к нему безударными слогами.» (Бурая Е.А.)
Слоги, которые примыкают к предшествующему ударному слогу, называются энкликтиками. Слоги, которые примыкают к последующему ударному слогу, называются прокликтиками.

12
Важность обучения речевому ритму

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Наличие речевого ритма обязательно в произношении изучающего английский язык, так как нарушение правильной ритмической организации высказывания может привести к затруднению понимания его смысла, точнее - сделает речь неразборчивой (‘unintelligible’). «… ритмически правильно организованная речь воспринимается легко» (Бурая Е.А.)

13
Интонационные контуры

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Значение развития правильных интонационных навыков в процессе обучения английскому языку весьма велико и даже, по мнению британских фонетистов, важнее, чем постановка правильных звуков.
Среди важнейших функций интонации – смыслоразличительная функция (distinctive function), благодаря которой интонация позволяет придавать одному и тому же предложению различные коммуникативные цели, например: Compare: It’s Ꞌno Ꞌuse Ꞌsending for a ̖ doctor. – A categoric statement (low fall in the nucleus). It’s Ꞌno Ꞌuse Ꞌsending for a ‚doctor. – A non-categoric statement (low rise in the nucleus). It’s Ꞌno Ꞌuse Ꞌsending for a ʹdoctor. – A question (high rise in the nucleus). It’s Ꞌno Ꞌuse Ꞌsending for a ˇdoctor. – A statement +implication (fall-rise in the nucleus).

14
Ядерные тоны

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Антипова Е. Я. считает, что шесть ядерных тонов лежат в основе формирования шести интонационных контуров, которые могут передать многообразие интонаций английского языка
The low fall
The low rise
The high fall
The high rise
The fall-rise
The rise-fall

15
Семантические функции ядерных тонов

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Нисходящие тоны говорят о завершённости, полноте, определённости и решительном характере сообщения.
Восходящие тоны, наоборот, придают сообщению характер незавершенности, неполноты, неуверенности.
ВНИМАНИЕ: если поменять нисходящий тон на восходящий, то: повествовательное предложение (с восходящим тоном) становится вопросом или подразумевает просьбу повторить; специальный вопрос (с восходящим тоном) сообщает о большом интересе или удивлении или подразумевает просьбу повторить. если поменять восходящий тон на нисходящий, то: общий вопрос (с нисходящим тоном) сообщает об уверенности в утвердительном ответе; просьба с интонацией понижения звучит как команда и воспринимается слушающим как невежливая.

16
Наиболее часто встречающиеся интонационные контуры

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
С.А. Берлин и А.С. Вейхман выделяют основные (неэмфатические) коммуникативные типы, которые используются для обучения устной речи и в текстах учебников - это общий, специальный и альтернативный вопросы; сообщение (положительное или отрицательное); сообщение, содержащее перечисление; приказания и просьбы.

17
Примеры интонационных контуров

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Для утверждений

18

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Общий вопрос:

19

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Специальный вопрос:

20

Бесплатные вебинары на эту тему: http://www.languages-with-music.com/webinars.html
Просьба:

21

Детальное представление данной темы, а также подробную информацию о методах развития навыков речевого ритма, фразового ударения и навыков использования основных интонационных контуров в процессе подготовки фонетической стороны речи для сдачи ЕГЭ по английскому языку Вы можете найти в учебно-методическом пособии Филевского Н.М., опубликованном по адресу: http://www.languages-with-music.com/articles/article1.html Записаться на бесплатный вебинар Филевского Н.М можно здесь: http://www.languages-with-music.com/webinars.html Вебинар содержит теоретическую часть, большое количество аутентичных примеров-иллюстраций, сопровождаемых тонограммами, а также практическую часть, в рамках которой автор вебинара ответит на Ваши вопросы и разберёт вместе с Вами примеры просодической организации предложений. Принявшие участие в нашем вебинаре могут бесплатно получить от организаторов вебинара персональное свидетельство. Все участники этого вебинара получат от авторов бесплатно лицензионные ключи на компьютерный тренажёр по развитию навыков владения просодическими средствами языка.