Презентация - Формы и виды классного часа

ФОРМЫ И ВИДЫ КЛАССНОГО ЧАСА
.

Формы проведения классных часов
Классный час – час общения Час общения – это совместное творчество взрослого и детей.

Классный руководитель может предложить ребятам выработать правила общения: 1. С уважением относиться друг к другу. 2. Любое мнение выслушивать внимательно. 3. Пока один говорит, все его слушают. 4. О своём желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки.

Формы часа общения могут быть различными:
Беседа. Дискуссия (диспут). Дискуссия позволяет вовлечь детей в обсуждение поставленной проблемы, учит анализировать факты, отстаивать свою точку зрения, слушать и понимать иное мнение. Сюжетно-ролевая игра – форма КТД, позволяющая обсудить проблему, вызвать сопереживание, попытаться найти решение с помощью театрализованной игры.

Варианты проведения ролевых игр могут быть различными: “инсценированный суд”, “пресс-конференция”, “спрашивали – отвечаем”, инсценировка литературного произведения.

Формы проведения классных часов
Устный журнал. Заранее определяется количество и темы страниц журнала, которые распределяются между творческими группами. Социально-культурный проект – это самостоятельное исследование учащимися значимых социальных различных проблем.

Большой интерес у учащихся вызывают классные часы в форме телевизионных игр: “Звёздный час”, “Что? Где? Когда?”, “Слабое звено”, “Счастливый случай” и др.

Формы проведения классных часов
Тематический классный час Ситуационный классный час Информационный классный час

Основные формы информационного часа:
газетные сообщения; пересказ событий в мире и стране с использованием цитат из текстов газет и журналов; работа со словарём и справочной литературой; работа с политической картой; комментированное чтение газетных и журнальных материалов; формулирование проблемных вопросов и поиск ответов на них просмотр и обсуждение телемате- риалов, видеоматериалов.