Презентация - Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС

Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС Подготовили презентацию: Чемезова И.В. Соколовская Л.В.

Внеурочная деятельность организуется по таким направлениям развития личности, как
спортивно – оздоровительное духовно - нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

Базисный образовательный план начальной школы Внеурочная деятельность
направления / классы.Количество часов в неделю.Всего
I.II.III.IV
Спортивно-оздоровительное.....
духовно - нравственное.....
социальное.....
общеинтеллектуальное.....
общекультурное.....
ИТОГО.....

Кружок
Кружок
Занимательная Математика
Занимательная Математика

Цели: - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её приложениям; - расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу; - разностороннее развитие личности.

Решение нестандартных задач Решение логических задач Участие в математических олимпиадах; Конкурсы знатоков; КВНы; Знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками.

Актуальность занятий кружка
Создаются условия для развития одарённых детей, расширяется математический кругозор и эрудиция учащихся, формируются предметные, личностные и метапредметные УУД Главное: не заучивание правил, а решение практических задач и развитие интеллекта

На занятиях кружка учимся доказывать свою точку зрения, учимся думать и действовать

Принцип свободного перемещения по классу, работа в парах разного состава, работа в группе

Кружок
Культура добрососедства

Курс «Культура добрососедства» обладает широкими возможностями для организации внеурочной работы младших школьников. Внеурочные работы могут проводиться в учебном кабинете, на природе, в уголке живой природы, в музеях разного типа и т. д.; они включают проведение опытов, наблюдений, экскурсии, значительное внимание должно уделяться проектной исследовательской деятельности

Цели: обучение толерантности; приобретение основ знаний по краеведению; изучение особенностей, быта и традиций народов Крыма, материальной культуры (интерьера, костюма и пр.), семейных и религиозных обычаев, традиций гостеприимства и т. д.; знакомство с историей языков народов Крыма, фольклорной традицией, «словарным минимумом» для дружеского общения; приобщение учащихся к охране духовных святынь, памятников истории и культуры;

Проектная деятельность имеет отличительные особенности Во-первых, она имеет краеведческую направленность; Во-вторых, в большинстве случаев проекты имеют краткосрочный характер, что обусловлено психологическими и возрастными особенностями младших школьников; В-третьих, проектная деятельность осуществляется в школе, дома или около дома, не требуя от учащихся самостоятельного посещения отдаленных объектов, например леса, луга, водоема и т. п., что связано с обеспечением безопасности обучаемых.

Кружок «В МИРЕ КНИГ»

Главные цели :
- создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг; - расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов; - формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Кружок «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитанию ученика-читателя.
Организация разнообразных форм внеклассных занятий
коллективное чтение; беседа; просмотр диафильмов состязание чтецов реклама книги; литературный праздник; литературная игра; работа с читательскими дневниками; библиотечный час; час "тихого чтения".

Преемственность занятий в кружке с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника.

Формы организации факультативных занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т.д.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИННАЯ

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ И КОНКУРСЫ

«Удивительный мир слов»

ЦЕЛИ: осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения; формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека; знакомство с нормами русского языка с целью выбора необходимых языковых средств для решения коммуникативных задач; овладение учебными действиями с единицами языка, умение практического использования знаний.

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.

Особое внимание уделено работе над языковыми нормами и формированию у школьников правильной выразительной речи.

Организация разнообразных форм внеклассных занятий
Решение лингвистических задач Участие в олимпиадах; Конкурсы знатоков; КВНы; Знакомство с научно-популярной литературой, словарями

Подведем итог…
Сочетание учебной и внеурочной деятельности способствует всестороннему развитию личности учащихся. Каждый ребенок идет по индивидуальному маршруту

Результаты работы - участие в школьных, муниципальных, всероссийских, международных конкурсах и олимпиадах

Спасибо за внимание.