Презентация - Портфолио учителя немецкого языка

Портфолио
учителя немецкого языка МКОУ « Хомутинская основная общеобразовательная школа» Дегтевой Нины Алексеевны

Общие сведения
Фамилия Дегтева Имя Нина Отчество Алексеевна Дата рождения 21.06.1987 Место рождения с. Хомутино Целинного района Алтайского края Название образовательного учреждения МКОУ «Хомутинская ООШ» Целинного р-на Должность (по штатному расписанию) учитель немецкого языка Квалификационная категория вторая Общий трудовой и педагогический стаж 5 лет

Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении 5 лет Образование высшее, АГАО им. В.М. Шукшина, 2010 г., факультет иностранных языков, специальность- учитель немецкого языка Рабочий адрес с. Хомутино ул. Зелёная 21 Домашний адрес с. Хомутино ул.Юбилейная 2 Рабочий телефон 44-9-30 Домашний телефон 44-7-67 Мобильный телефон 8-961-977-92-85 Электронная почта ninaandrej@mail.ru

Документы об образовании

Курсы повышения квалификации

Мое педагогическое кредо
В первую очередь учить тех учеников, кто особенно хочет учиться, и учить их так, чтобы захотел учиться каждый

Девиз моей работы
Учитель должен помочь ученику проявить свои лучшие качества.

Цель моей работы
Нацелить своих учеников на сознательную планомерную работу, а я как учитель, в свою очередь, должна умело руководить этой работой.

Задачи педагогической деятельности
Формирование знаний, умений и навыков, которые формируют сознательную мотивацию к обучению самоорганизацию, саморазвитие, саморегуляцию, самозащиту, самовоспитание и другие необходимые качества для становления личностного образа и взаимодействия с людьми, природой и культурой

Результаты педагогической деятельности

Обобщение педагогического опыта
№ п /п Тематика Мероприятие Время проведения
1. Преподавание иностранного языка в начальной школе АКИПКРО, семинар Апрель, 2008
2. Использование ИКТ на уроках немецкого языка Пед. совет, доклад Февраль, 2011
3. Повышение мотивации к изучению иностранного языка младших школьников Обобщение опыта, РМО Ноябрь, 2011

4. Системно-деятельностный подход на уроках ОРКСЭ АКИПКРО, семинар Октябрь, 2012
5. Дифференцированное обучение учащихся на уроке как средство повышения качества образования Пед. совет, доклад Март, 2013

Самообразование
Тема: «Совершенствование навыков коммуникативной компетенции как одна из форм активизации креативности учащихся»

Цель педагогической деятельности: развивать творческие способности учащихся в ходе совершенствования коммуникативной компетенции, используя положительные результаты передового педагогического опыта.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: Выявить причины мотивации образовательного процесса каждого ученика; Определить дарования и способности учащихся, создав условия для активизации образовательного процесса и развития личности; Создавать комфортную среду, способствующую максимальному проявлению индивидуальных особенностей, успешности каждого; Способствовать становлению активной жизненной позиции каждого;

На основании изученных педагогических технологий, разработать систему творческого преподавания предмета в повседневной практике, добиваясь положительных результатов в обучении говорению. Разработать методические материалы, сопутствующие успешному обучению немецкому языку и сопутствующих ей предметов. Таким образом, основной моей задачей является - принять ученика таким, каков он есть, положительно относится к нему, понимать его чувства, сопутствующие восприятию нового материала, стимулировать любые проявления к познанию. Ученика необходимо учить учиться.

Этапы работы Содержание работы Сроки
Аналитико-диагностический этап Изучение традиционных и современных передовых педагогических технологий; анализ затруднений; анализ состояния образовательного процесса; выявление противоречий; изучение литературы по проблеме. 2013-2014

Организационный этап Определение целей и конкретных задач; прогнозирование результатов; составление программы работы; методическое обеспечение; поиск и разработка эффективных уроков 2013-2014

Этап реализации Активное применение методик, активирующих коммуникативную деятельность и способствующих творческому мышлению учащихся; отслеживание промежуточных результатов 2014-2015

Обобщающий этап Проведение контрольных срезов, тестов, диагностических процедур; при необходимости корректировка программы; обработка полученных данных; соотнесение полученных результатов с планируемыми 2015

Итоговый этап Применение наработанных материалов в собственной педагогической деятельности; выбор формы подведения итогов-обобщение опыта 2015

Достижения моих учеников по немецкому языку

Достижения моих учеников во внеклассной работе

Мои достижения как учителя

Мои достижения как классного руководителя

Мои достижения как творческой личности

Я и мои ученики
Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику. Эмерсон Р.

Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу (Р. Олдингтон).