Презентация - Итоговый тест по теме «Служебные части речи»

А1. В каком предложении нет частицы? 1) Что за прелесть эти сказки! 2) У тебя такие руки, что сбежали даже брюки! 3) Говорю это только тебе. 4) Но только что сумрак на землю упал, по корням упругим топор застучал.

А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно? 1) Реши задачу (НА)ПОДОБИЕ треугольников. 2) Моему другу нравится (ТО)ЖЕ, что и мне. 3) Он умел играть в шахматы, (НЕ)СМОТРЯ на доску. 4) Хочу, (ЧТО)Б служила мне рыбка золотая.

A3. В каком слове на месте пропуска пишется буква И? 1) по прибыти.. поезда 2) в течени.. суток 3) Н.. бывать тому! 4) вследстви.. аварии

А4. В каком предложении НЕ пишется слитно? 1) Сделал так, что комар носу (не)подточит. 2) В столе нашлась (не)отправленная поздравительная открытка. 3) (Не)поймав рыбку, ухи (не)сваришь. 4) Хозяина встретила (не)накормленная вовремя собака.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены не­правильно? 1) Чтобы узнать, части простого или сложного предложения соединяет союз И, выделите основы. 2) Вряд ли конькобежец выиграет дистанцию, раз он упал на последнем круге.

3) Наиболее вкусен и питателен картофель, печённый в кожуре в горячей золе, или в духовом шкафу. 4) Куры раскудахтались по всем соседским дворам, а чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад и прыгнул на берёзу.

А6. В каком примере нет речевой ошибки? 1) согласно расписанию 2) пирожки с капусты 3) около триста граммов 4) жидкость от выведения пятен

(1)Первенство в постройке парового двигателя принадлежит русскому мастеру Ивану Ивановичу Ползунову. (2)Он хотел построить сначала небольшую опытную машину, с тем чтобы всесторонне изучить её в действии, обучить рабочих, и лишь затем приступить к созданию больших паровых двигателей. (3)Но рабочих-специалистов Ползунову не дали, необходимого инструмента не нашлось, приходилось почти всё делать самому. (4)Благодаря таланту и настойчивости мастера к середине 1765 года паровая машина, поражавшая своими размерами, всё же была создана.

В1. Из предложений (1) и (4) выпишите предлоги.

В2. Из предложения (2) выпишите частицу, укажите её значение.

ВЗ. Из предложений (2) и (3) выпишите союзы.

С1. Напишите небольшое рассуждение о том, какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать изобретатель.